生物知识点归纳

生物知识点归纳Tag内容描述：<p>1、初一生物期末考试知识点总结初一生物期末考试知识点总结 给大家整理初一生物期末考试知识点总结，大家可以 参考阅读，希望能帮助大家取得好成绩。 人体的营养 1、食物中的营养物质 1)蛋白质：构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活 动提供能量; 糖类：人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分; 脂肪：供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况 下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内; 维生素：不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少, 对人体生命活动起调节作用, 维生素 A：促进人体正常的发育,增强抵抗能力,维持人 的正常视觉. 缺乏。</p><p>2、新课标中考生物知识点汇总及复习题(5)排泄知识要点:1排泄：生物体把体内的废物和多余的水、无机盐排出体外过程。2排泄途径：呼吸系统：二氧化碳、水汽；皮肤的汗腺：部分水、无机盐、尿素；泌尿系统：以尿形式排出废物和多余水、无机盐。3泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。4肾脏：形成尿液器官，腹腔后壁脊柱两旁各有一个。纵剖结构：皮质：颜色较深；髓质：颜色较浅；肾孟：呈漏斗状。每个肾脏由100多万个肾单位构成。肾单位结构：肾小体：a、肾小球；b、肾小囊。肾小管。5尿的形成：肾小球的过滤作用形成原尿；肾小管的重吸收作。</p><p>3、2011高考生物易错点及化学考点归纳（23）高中生物学生常见易错知识综合一1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2.能量在2个营养级上传递效率在10%20%3.单向流动逐级递减4.真菌PH5.06.0细菌PH6.57.5放线菌PH7.58.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环，能量不可以循环7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解 微生物分解，很快消除污染8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣壳的是16多肽分子个原核细胞的细胞壁：肽聚糖10过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某。</p><p>4、初一上学期生物知识点总结第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>5、北师大版七年级（下）生物复习资料目录第八章 人体的营养第九章 人体内的物质运输第十章 人体的能量供应第十一章 人体代谢废物的排出第十二章 人体的自我调节第十三章 健康地生活第十四章 人在生物圈中的义务第八章、人体的营养一、描述人体的结构层次。人体的结构层次：细胞组织器官系统人体。 人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统。二、人体的营养1食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白。</p><p>6、高中生物知识点总结1、生命系统的结构层次依次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光低倍物镜观察移动视野中央（偏哪移哪）高倍物镜观察：只能调节细准焦螺旋；调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性。</p><p>7、生物必修1复习提纲第2章 细胞的化学组成第一节 细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。2、组成生物体的基本元素：C元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。）3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。二、细胞中的无机。</p><p>8、新教材高中生物必修一知识点总结 看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。3生命系统的结构层次：。</p><p>9、主题二 生物体的结构层次一.( 细胞 )是生物体结构和功能的基本单位。除（病毒）以外，其他生物都是由（细胞）构成的。二、动、植物细胞结构及功能1.识别动植物细胞，填写各部分结构名称及功能（要求能填图）细胞核细胞质细胞膜细胞壁液泡线粒体叶绿体（植物细胞结构 ） （动物细胞结构）2.动植物细胞结构比较，能区分出动植物细胞结构模式图动植物细胞都有结构：（细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体）植物细胞特有的结构：（细胞壁、叶绿体、液泡）3细胞各结构生理功能（要求）细胞壁：保护和支持细胞 细胞膜：控制物质进出细胞核：遗传信息。</p><p>10、生物必修1复习提纲（必修）第二章 细胞的化学组成第一节 细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。2、组成生物体的基本元素：C元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。）3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。二、细。</p><p>11、2016年高中生物知识点总结大全第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）化学元素必需元素大量元素有害元素微量元素基本元素：C、H、O、N主要元素：C、H、O、N、P、S最基本元素：C非必需元素无害元素C、H、O、N、P、S、K、Ca、MgFe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等Al、Si等Pb、Hg等1.1化学元素与生物体的关系：1.2生物体中化学元素的组成特点：不同种生物体中化学元素的组成特点元素种类大体相同C、H、O、N四种元素含量最多元素含量差异很大1.3生物界与非生物界的统。</p><p>12、八年级生物上第一章复习知识点归纳一、 腔肠动物1、 生活环境：大多生活在海洋中，少数生活在淡水中。2、 代表动物：水螅（淡水）、海葵、珊瑚虫、海蜇、水母3、 主要特征：身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门。4、 水螅的结构： 体型：水螅身体呈辐射对称，所以只能分上下，不能分前后、左右和背腹。 运动：水螅是附着生活。 身体组成：身体由两层细胞组成，即内胚层和外胚层。内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔。消化腔和口相通。外胚层有多种细胞组成，如刺细胞。刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，分布于体表，触手上最多。</p><p>13、腔肠动物1、 种类：海蜇、海葵、水螅、珊瑚虫、水母等（注意：珊瑚-不是生物）2、 水螅生活在清洁淡水中，若水受污染则采集不到水螅。3、 辐射对称：身体只能分出上下，分不出前后、左右、背腹。身体经过纵轴可以有多个切面将身体分成对称的两部分4、 身体结构：由两层细胞、三个层次（外胚层、中胶层、内胚层）组成。5、 生殖：出芽生殖6、 捕食：由刺细胞的刺丝杀死或麻醉猎物，然后食物由口进入消化腔内消化，最后食物残渣由口排除体外。7、 特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门8、 与人类的关系：1.食用(海蜇)2.珊瑚虫形。</p><p>14、生物课第一单元：生物和生物圈1、 生物具有的共同特征：1)生物的生活需要营养植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物。</p><p>15、必修下册56、证明DNA是遗传物质的思路：分开 单独 直接观察DNA肺炎双球菌转化实验57、证明遗传物质实验 噬菌体浸染细菌实验（关注注入物质）烟草花叶病毒的重建实验58、DNA是主要的遗传物质 绝大多数生物的遗传物质是DNARNA病毒：HIV、SARS冠状病毒、烟草花叶病毒、车前草病毒析出溶解在NaCl溶液中的DNA：溶解2mol/L、析出0.14 mol/L、鉴定0.015 mol/L59、DNA粗提取鉴定 用冷酒精提取出含杂质较少的DNADNA在沸水浴时被二苯胺染成蓝色三次过滤?两次加蒸馏水？两条反向平行脱氧核苷酸链外侧基本骨架：磷。</p><p>16、高三生物易错知识点汇总（必修三）神经递质的传递使后一个神经元发生 兴奋或抑制.不是神经递质传递神经冲动既兴奋吗? 抑制是什么?再说递质传递完后不就被分解了吗? 不就抑制了吗? 还使抑制什么?一个突触后膜上可能连接多个神经元的突触前膜，当一种前膜传递过来的递质使这个细胞兴奋的时候，也可能同时接受抑制作用递质。举例：在情绪激动的时候，一些神经细胞兴奋状态。假如机体希望抑制这种激动状态，可能通过另外的反射路径释放抑制性递质，来控制这种情绪反应。假如抑制递质缺少，可能引起疾病-比如帕金森综合征，因为体内多巴胺这种。</p><p>17、八年级生物上第一章复习知识点归纳一、 腔肠动物1、 生活环境：大多生活在海洋中，少数生活在淡水中。2、 代表动物：水螅（淡水）、海葵、珊瑚虫、海蜇、水母3、 主要特征：身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门。4、 水螅的结构： 体型：水螅身体呈辐射对称，所以只能分上下，不能分前后、左右和背腹。 运动：水螅是附着生活。 身体组成：身体由两层细胞组成，即内胚层和外胚层。内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔。消化腔和口相通。外胚层有多种细胞组成，如刺细胞。刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，分布于体表，触手上最多。</p>