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声现象.xTag内容描述：<p>1、第一章 声现象 （讲义）教学内容: 声音产生和传播条件；声音的三要素、噪音及其控制教学重点：声音的产生和传播、声音的三要素、噪音的控制方法知识梳理：第一节 声音的产生与传播1、声音的产生声音是由于物体的振动产生的。正在发声的物体叫做声源。人说话时的发声是靠声带的振动，婉转的鸟鸣声是靠气鸣膜的振动，弦乐器的发声是靠弦的振动，管乐器的发声是靠管中的空气振动，打击乐器的发声是靠锣面和鼓膜的振动。 习题：（1）声音是由物体的 而产生的。吉他发声是因为 ，用手按压住琴弦，声音就会消失，这说明 。（2）手拨琴弦，便能听。</p><p>2、初二物理上册第二章 声现象1、 声音的产生1、声音是由物体的振动产生的（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，等等）2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（原来发出的声音仍在继续传播）；3、声音的振动可记录下来，由机械唱片发展至磁带、激光唱片、存储卡等2、 声音的传播1、 声音的传播需要介质 固体液体气体思考：敲击装满水的钢管一端，在另一端能听到几次声音？分别是？2、 真空不能传声，月球上（太空中）的宇航。</p><p>3、物,理,课,件,制作人：陈志坚,第三章：声的世界,我们生活的世界充满了各种声音,第一节 科学探究：声音的产生与传播,声音是怎样传到我们耳朵里的？,声音是怎样产生的？,对于声音，同学们想知道哪些问题呢？,一声音是怎样产生的？,请大家思考一下，在我们教室里做什么活动可以发出声音？,敲桌子,拨动尺子,唱歌、说话,敲击音叉 等,喇叭,拍手,动手试试看！,探究 声音是怎样产生的？ 将手指按住自己的喉头两侧后说话 尺子的发声 音叉发声 喇叭的发声,1.声音是由物体的振动产生的,声源：正在发声的物体,思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？。</p><p>4、声现象一、单选题（共13题；共26分）1.位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮关于此现象，下列说法正确的是（ ）A.“以两石相击”主要是空气振动发声B.“类似青蛙鸣叫”是指音色相近C.“变得格外响亮”是指音调变高D.“呱呱”的回声一定是噪声2.以下实验不能阐。</p><p>5、第二章 声 现 象,【知识互联】,【答案速填】 物体的振动 声波 介质不同,声速一般不同 发声体振动的频率 发声体振动的振幅及距离发声体的远近,发声体的材料和结构 传递信息 传递能量 发声体无规则振动发出的声音 分贝 在声源处 在传播过程中 在人耳处,一、声音的产生和传播 1.产生:声音是由物体的_____产生的。 2.传播: (1)形式:以_____的形式传播。 (2)条件:声音的传播需要_____,传声的介质可以是 气体、液体和固体;_____不能传声。,振动,声波,介质,真空,3.声速: (1)大小:等于声音在每秒内传播的距离。15时空 气中的声速为________。 (2)。</p><p>6、第一讲 声现象,1.(2018聊城)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.超声波可以在真空中传播 B.吹笛子时,笛管振动发声 C.汽车安装消声器,是在传播过程中减弱噪声 D.用大小不同的力击鼓,鼓发出声音的响度不同,找问题知易,D,2.(2018攀枝花)在2018年歌手2的总决赛中,来自英国的歌手JessieJ获得 了冠军,当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时,她们两人声音最大的不同是 ( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速,C,3.(2018德州)图为木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就会发出类似 青蛙的叫声,有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是 ( ),A.。</p><p>7、声现象 一 单选题 1 音乐会上小提琴演奏乐曲时 下列说法正确的是 A 演奏前 调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B 演奏时 用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C 小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D 小提琴的音色和二胡的音色相同 2 张一山在 朗读者 中为大家演绎了 追风筝的人 关于其中的物理知识 下列说法正确的是 A 朗读时 朗读者的声带振动产生声音 B 空气中 声音的传播。</p>