圣雄甘地课时作业

圣雄甘地课时作业Tag内容描述：<p>1、创新设计 浙江专用 2016 2017高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱 第2课时 圣雄甘地课时作业 人民版选修4 一 选择题 1 下列对甘地提出的 非暴力不合作运动 的全部内涵 理解最准确的是 A 以非暴力的手段反抗英国殖民统。</p><p>2、同步备课参考 2015年高中历史 11 圣雄甘地课时作业 新人教版选修4 一 选择题 1 我们应该朝着他的精神方向努力 不是通过暴力达到我们的目的 而是不同你认为邪恶的势力结盟 爱因斯坦口中的 他 应当是指 A 华盛顿 B 亚。</p><p>3、三 圣雄甘地 课程标准 讲述甘地领导印度国民大会党进行 非暴力不合作运动 的主要事迹 认识其在印度民族解放运动中的历史作用 一 穿土布衣的 苦行僧 1 自幼受到良好的教育 留学英国学习法律 归国后在孟买担任律师 18。</p><p>4、师说 2015 2016高中历史 第3单元 资产阶级革命家 第11课 圣雄甘地课时作业 岳麓版选修4 一 选择题 1 圣雄甘地 一书中写道 为了追求终生为之奋斗的目标 实现印度的解放事业 甘地拖着一双布满伤痕的脚走遍印度各地遥。</p><p>5、创新设计】（浙江专用）2016-2017高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱 第2课时 圣雄甘地课时作业 人民版选修4一、选择题1.下列对甘地提出的“非暴力不合作运动”的全部内涵，理解最准确的是()A.以非暴力的手段反抗英国殖民统治B.以和平手段抗议英国殖民当局的压迫C.以不合作的态度抗议、抵制英国殖民者D.采取和平和合法的手段赢得印度自治解析甘地的“非暴力不。</p><p>6、三圣雄甘地 【课程标准】讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。 一、穿土布衣的“苦行僧” 1自幼受到良好的教育，留学英国学习法律，归国后在孟买担任律师，1893年前往南非。 2把印度教中的仁爱、素食、不杀生的主张和圣经、古兰经中的“仁爱思想”结合起来，提出了____________的主张；他主张以仁慈改造人类，投身于南非反对种族歧视。</p>