生转化情况记录表

生转化情况记录表Tag内容描述：<p>1、北洋中心小学2012-2013年度后进生教育转化情况记录表姓名班级六（2）班主任谢佩娟家庭住址云路镇北洋联系电话父亲母亲落后表现及原因是一个非常文静内向的孩子。不仅如此，还很胆小。平时只跟班级里的女生接触。看到老师会很有礼貌的打招呼，但是之后就匆匆逃离老师的视线。学习上基础比较差，而且主动性不强，上课常常发呆。神经比较木讷。老师的话，不管是批评还是表扬都是没反应。常常把老师急得半死。教育措施1、重新安排她的位置，调到第一排，以便能让老师及时的、明显的注意到她。以免因为她的低调而忽视了她。2、在平时师生互动时。</p><p>2、H 班后进生转化情况登记表表 一 姓名出生年月转化起止时间家庭住址联系电话落后表现及原因1、学习态度不端正，心思没放在学习上；2、学习基础差，没有养成良好的学习习惯；3、上课总喜欢睡觉，看课外书籍（科幻武侠小说）；4、不喜欢动手写题，作业抄袭完成；5、自习课没事可做，总东摸摸西翻翻；6、父母长期在广东打工，家长没有及时督促。教育措施1、多找他谈话，及时发现学习思想动态；2、帮助他树立学习目标，明确学习方向和任务；3、及时联系家长反馈平时表现，给以学习动力；4、规劝戒除网瘾和小说瘾，养成健康的休息方式；5、检查。</p><p>3、北宗小学学困生转化情况记录表2012学年第二学期六1班班主任班级姓名性别年龄张小俊六1班齐佳权男13学 困 生 基 本 情 况 分 析家庭情况父：务农 母：务农情况分析（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。转化过程及措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化情况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。五、定期进行相关知识的辅导：计算、。</p><p>4、大方里学校学困生辅导记录表 辅导时间 2014年3月7日 班 级 七年一班 辅导内容 数学 辅导学生 李昆雨 过 程 记 录 辅导 过程 上课多提问防止走神，课间课后加强辅导，缩小和同学的差距。 辅导 效果 效果良好，其数学课上表现很积极。 大方里学校学困生辅导记录表 辅导时间 2014年4月9日 班 级 七年一班 辅导内容 数学 辅导学生 吴迪 过 程 记 录 辅导 过程 与家长沟通。</p>