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审美能力的培养

培养学生的审美能力是素质教育的重要内容．本文在论述数学美的特性及培养学生数学审美能力的意义的基础上。提出了培养学生数学审美能力的若干策略．。论美术教学中学生审美能力的培养。美术教育中审美能力的培养。摘要在中小学美术教育中必须以培养和提高学生审美能力为主要目的。各年龄段学生音乐审美能力的培养研究。

审美能力的培养Tag内容描述：<p>1、高中学生语文审美能力培养的研究一、问题的提出德、智、体、美全面发展是基础教育的育人目标，其中美育是重要的一个方面。高中语文课程标准对语文教学提出了更为明确的美育要求：“审美教育有助于促进人的知情意全面发展。文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯串着审美追求。未来社会更需要美，崇尚对美的发现、追求和创造。”“语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能。</p><p>2、美术教育中审美能力的培养摘要在中小学美术教育中必须以培养和提高学生审美能力为主要目的。中小学美术教育在培养、提高审美能力和审美意识的过程中，首要的是在中小学生心中建立起审美的心理结构。关键字审美能力想象力创造力中小学美术教育中，在培养学生的审美素质方面具有十分重要的作用。审美素质的提高带动着道德素质的提高。但由于应试教育的影响，美术教育并没有“全面到位”。课程安排具有“阶段性就位”，美术教育在培养少年儿童基本能力方面，没有受到足够重视和深入贯彻。现就美术教育中关于审美能力的培养与提高问题作些。</p>

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