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    • 标签 > 神奇的仿生学[编号:10234995]

    神奇的仿生学

    神奇的仿生学——探究活动成果汇报课。【活动背景】布置了。【活动过程】。假如我们全班每个人各有一个苹果。每人仍然只有一个苹果。&#160。. 《神奇的仿生学》教学设计 活动目的。1、通过参观.欣赏一些仿生设计成果。让学生初步了解生物生存的形态特点.功能及人类的仿生设计。

    神奇的仿生学Tag内容描述：<p>1、神奇的仿生学探究活动成果汇报课【活动背景】布置了“仿生学”方面的探究任务后，全班分成六个小组，运用搜索网络、查阅书刊、采访专家等途径进行了广泛的探究，先在组内交流，再在班内汇报，以实现成果共享。【活动过程】一、导言同学们，假如我们全班每个人各有一个苹果，通过交换，每人仍然只有一个苹果，但是，假如我们每个人各有一种思想，通过交换，每人将有五十多种思想。十天前，我们布置了“仿生学”方面的探究任务后，全班同学分成六个小组，运用搜索网络、查阅书刊、采访专家等途径进行了广泛而深入的探究活动，并已在小组内进。</p><p>2、神奇的仿生学教学设计 活动目的： 1、通过参观.欣赏一些仿生设计成果,让学生初步了解生物生存的形态特点.功能及人类的仿生设计。 2、通过学习,能够独立绘画或设计制作一件有美感的仿生艺术作品. 3、通过欣赏。</p><p>3、精品文档 神奇的仿生学 教学设计 活动目的 1 通过参观 欣赏一些仿生设计成果 让学生初步了解生物生存的形态特点 功能及人类的仿生设计 2 通过学习 能够独立绘画或设计制作一件有美感的仿生艺术作品 3 通过欣赏 制作。</p>
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