神奇的民间锣鼓金橄榄

神奇的民间锣鼓金橄榄Tag内容描述：<p>1、神奇的民间锣鼓“金橄榄”教学目标：1、能够用身势动作有律动的完成“金橄榄”，了解“十番锣鼓”其生存的文化语境，体验其音乐风格。2、能够正确地合奏本课锣鼓经，把握其律动感，在演奏实践中把律动感表现出来。教学重点及难点：正确地合奏本课锣鼓经，把握其律动感，在演奏实践中把律动感表现出来。教学过程：一、导入师生问好！二、学习用声势动作演奏“金橄榄”1、师：今天我们玩的课堂锣鼓游戏叫做“金橄榄”。（出示：节奏谱）X XX X XX XX X XX XX XX X XX XX X XX X X 2、师：同学们你们注意到“金橄榄”每小节的节拍数相同吗？。</p><p>2、神奇的民间锣鼓“金橄榄”教学目标：1、能够用身势动作有律动的完成“金橄榄”，了解“十番锣鼓”其生存的文化语境，体验其音乐风格。2、能够正确地合奏本课锣鼓经，把握其律动感，在演奏实践中把律动感表现出来。教学重点及难点：正确地合奏本课锣鼓经，把握其律动感，在演奏实践中把律动感表现出来。教学过程：一、导入师生问好！二、学习用声势动作演奏“金橄榄”1、师：今天我们玩的课堂锣鼓游戏叫做“金橄榄”。（出示：节奏谱）X XX X XX XX X XX XX XX X XX XX X XX X X 2、师：同学们你们注意到“金橄榄”每小节的节拍数相同吗？。</p><p>3、2019-2020年五年级下册第8课神奇的民间锣鼓“金橄榄”教案 教学目标： 1、能够用身势动作有律动的完成“金橄榄”，了解“十番锣鼓”其生存的文化语境，体验其音乐风格。 2、能够正确地合奏本课锣鼓经，把握其律。</p><p>4、2019年 春 五年级音乐下册 第8课 神奇的民间锣 鼓金橄榄 教案 湘艺版 教学目标 1 初步认识民间锣鼓几种乐器 2 能初步掌握民间锣鼓的节奏 教学重点 认识民间锣鼓几种乐器 教学难点 边念边打锣鼓节奏 教学准备 电子琴。</p><p>5、神奇的民间锣鼓 金橄榄 教学目标 1 能够用身势动作有律动的完成 金橄榄 了解 十番锣鼓 其生存的文化语境 体验其音乐风格 2 能够正确地合奏本课锣鼓经 把握其律动感 在演奏实践中把律动感表现出来 教学重点及难点 正。</p><p>6、神奇的民间锣鼓 金橄榄 教学目标 1 初步认识民间锣鼓几种乐器 2 能初步掌握民间锣鼓的节奏 教学重点 认识民间锣鼓几种乐器 教学难点 边念边打锣鼓节奏 教学准备 电子琴 课件 打击乐器 教学时数 一课时 教学过程 一 组织教学 用模仿击打节奏的形式其中学生的注意力 请同学们模仿 0 0 二 学习新知 1 欣赏民间锣鼓的一段视频 让同学们找出其中的几种乐器 2 认识认识民间锣鼓几种乐器 出示课件。</p><p>7、教师学科教案 20 20 学年度 第__学期 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校 神奇的民间锣鼓“金橄榄” 教学目标： 1、能够用身势动作有律动的完成“金橄榄”，了解“十番锣鼓”其生存的文化语境，体验其音乐风格。 2、能够正确地合奏本课锣鼓经，把握其律动感，在演奏实践中把律动感表现出来。 教。</p><p>8、神奇的民间锣鼓“金橄榄” 教学目标： 1、能够用身势动作有律动的完成“金橄榄”，了解“十番锣鼓”其生存的文化语境，体验其 音乐风格。 2、能够正确地合奏本课锣鼓经，把握其律动感，在演奏实践中把律动感表现出来。 教学重点及难点： 正确地合奏本课锣鼓经，把握其律动感，在演奏实践中把律动感表现出来。 教学过程： 一、导入 师生问好！ 二、学习用声势动作演奏“金橄榄” 1、师：今天我。</p>