神奇的小棒

神奇的小棒Tag内容描述：<p>1、神奇的小棒,青岛版二年级数学上册实践活动,看一看,仔细观察课本上图，你发现了什么？,你能提出什么问题呢？,1棵小树,小树上有锐角,用了7根小棒,2棵小树一共用了多少根小棒呢？,77=？,72=？,2棵小树一共用了14根小棒。,1只小鱼用了几根小棒？,666=？,63=？,用了6根小棒,3只小鱼一共用了几根小棒？,3只小鱼一共用了18根小棒。,4根小棒,4根小棒,4根小棒,4根小棒,4根小棒,4,4,4,4,4,45=,？,10,10,10,10,4个五角星一共用了40根小棒。,摆一摆,我摆了5把小伞。,我摆了4个小房子。,摆一摆,说一说,小伞里有锐角、直角。,小棒,1,2,3,4,5,6,7,根,1把。</p><p>2、神奇的小棒 教学建议 一 活动目标 1 通过拼摆图形等活动 加深对角及乘法的认识和理解 2 在 动手实践 自主探索和合作交流 的学习活动中 培养学生的观察 操作 思维及表达能力 培养探索意识和创新意识 3 让学生充分感。</p><p>3、神奇的小棒教学建议 一、活动目标 1通过拼摆图形等活动，加深对角及乘法的认识和理解。 2在“动手实践、自主探索和合作交流”的学习活动中，培养学生的观察、操作、思维及表达能力，培养探索意识和创新意识。 3让学生充分感受图形美、数学美，从中获得积极的情感体验。 二、教学内容 本综合实践活动的内容是“神奇的小棒”，让学生利用小棒拼摆出各种各样的图形，以此来巩固有关角和表内乘法的相关知识。 本实。</p><p>4、第9课时神奇的小棒【教学内容】(青岛版）二年级上册第四单元综合实践活动【教学目标】1通过拼摆图形等活动，进一步加深对角及乘法的认识和理解。2在“动手实践、自主探索和合作交流”的学习活动中，培养学生观察、操作、思维及表达能力，培养学生探索意识和创新意识,积累活动经验.3引导学生充分感受图形美、数学美、从中获得。</p><p>5、不可思议的小棒、剧本引进、活动探索、课外活动、活动课、扩展、剧本引进，你看过组合了小棒堆积木的图形吗？ 探索事件，看事件，观察用小棒排列的各种图形。 一看活动，就会看到用小棒排列的各种图形。 小棍子可以把各种图形组合起来。 一看活动，就会看到用小棒排列的各种图形。 一棵小树需要七根小棍子。 两棵小树需要多少根小棒，72=14 (根)，27=14 (根)，两棵小树需要14根小棒。 一看活动，就会看。</p><p>6、神奇的小棒,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,情境导入,你见过条形积木拼成的图形吗？,活动探究,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,小棒可以拼摆出各种各样的图形。,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,1棵小树需要7根小棒。,2棵小树需要多少根小棒？,72=14（根）,27=14（根）,2棵小树需要14根小棒。</p><p>7、神奇的小棒,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,情境导入,你见过条形积木拼成的图形吗？,活动探究,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,小棒可以拼摆出各种各样的图形。,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,1棵小树需要7根小棒。,2棵小树需要多少根小棒？,72=14（根）,27=14（根）,2棵小树需要14根小棒。</p><p>8、神奇的小棒,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,情境导入,你见过条形积木拼成的图形吗？,活动探究,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,小棒可以拼摆出各种各样的图形。,活动一 看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形。,1棵小树需要7根小棒。,2棵小树需要多少根小棒？,72=14（根）,27=14（根）,2棵小树需要14根小棒。</p><p>9、神奇的小棒 神奇的小棒 1. 算一算。 58= 69= 18= 29= 74= 39= 89= 57= 66= 76= 2. 看图列式计算。 3. 小明和小丽踢毽子，小明踢了 9 下，小丽踢的下数是小明的 5 倍， 小丽踢了多少下？ 4. 一个笔记本 7 元钱，6 个这样的笔记本共多少钱？ 9 元/个9 元/个 ?元?元 = （元）= （元） = （个） 答案提示答案提示 1.40 54 8。</p><p>10、神奇的小棒教学建议 一、活动目标 1通过拼摆图形等活动，加深对角及乘法的认识和理解。 2在“动手实践、自主探索和合作交流”的学习活动中，培养学生的观察、操作、思维及表达能力，培养探索意识和创新意识。 3让学生充分感受图形美、数学美，从中获得积极的情感体验。 二、教学内容 本综合实践活动的内容是“神奇的小棒”，让学生利用小棒拼摆出各种各样的图形，以此来巩固有关角和表内乘法的相关知识。 本实践活动分。</p>