神奇的小电动机教案

神奇的小电动机教案Tag内容描述：<p>1、万福中心小学六年级科学集体备课课时计划第 周月 日 星期 班级： 累计节次： 节 主备课人:课题： 第5课 神奇的小电动机第课时目的要求：玩具小电动机的功能是把电变成了动力。教学重点：用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。教学难点：产生探究小电动机的兴趣。教具准备：1. 学生自备：玩具小电机、橡皮筋、一次性塑料杯一号电池、透明胶2. 教师准备：导线、磁铁、电池盒、开关、铜质粗导线、大头针教学过程：（一）导入1. 小电动机被安装在很多玩具的里面，通上电以后就可以。</p><p>2、2019-2020年六年级科学上册 神奇的小电动机教案 教科版 【教学目标】 科学概念：玩具小电动机的功能是把电变成了动力。 过程与方法：用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。 根据小电动机的构造推想通了。</p><p>3、神奇的小电动机 教学目标 科学概念 玩具小电动机的功能是把电变成了动力 过程与方法 用分部分观察 整体观察的方法了解小电动机的构造 根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动 情感 态度 价值观 产生探究小电。</p><p>4、神奇的小电动机 教学目标 科学概念 玩具小电动机的功能是把电变成了动力 过程与方法 用分部分观察 整体观察的方法了解小电动机的构造 根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动 情感 态度 价值观 产生探究小电。</p><p>5、1 神奇的小电动机神奇的小电动机 教学目标教学目标 科学概念 玩具小电动机的功能是把电变成了动力 过程与方法 用分部分观察 整体观察的方法了解小电动机的构造 根据小电动机的构造推想 通了电后它为什么会转动 情感 态度 价值观 产生探究小电动机的兴趣 教学准备教学准备 1 学生自备 玩具小电机 橡皮筋 一次性塑料杯 一号电池 透明胶 2 教师准备 导线 磁铁 电池盒 开关 铜质粗导线 大头针 教学设。</p>