甚深内义

甚深内义Tag内容描述：<p>1、颅内肿瘤(Intracranial Tumor),中国医大一院神経外科李志鹏,原发性：10/10万脑组织、脑膜、脑神经、垂体、血管、残余胚胎组织继发性转移或侵入儿童及青少年：后颅窝及中线部位多发髓母细胞瘤、颅咽管瘤、松果体区肿瘤老年患者：胶质瘤及转移瘤多发,概要,神经上皮组织肿瘤：星形细胞瘤、少突胶质细胞瘤、室管膜瘤、脉络丛肿瘤、松果体肿瘤、神经节细胞瘤、胶质母细胞瘤、髓母细胞瘤脑膜肿瘤神经鞘细胞瘤：神经鞘瘤、神经纤维瘤垂体瘤先天性肿瘤：颅咽管瘤、上皮样囊肿、奇胎瘤血管性肿瘤：血管网状细胞瘤转移性肿瘤邻近组织侵入到颅内的肿。</p><p>2、羟 基 磷 灰 石（HA）义眼座眶内植入手术,drruixue（瑞雪）2006年12月21日补充制作,课件说明：这个课件是本人经多年临床体会，及参阅有关资料制作的。一些简图素描是本人画的，质量很差，为的是让一些基层医院的朋友尽量能看明白，并通过课件对开展这项手术有所帮助！水平有限，希望广大同仁，批评指正。,自1885年Mules报道眼眶内容摘除后第一枚眶内植入物，1887年Frost报道眼球摘除后眶内容植入术以来，眼科同仁一直寻求合适的方法，使眼球摘除后眶腔得到适当的填充，并放入一个在外观上和对侧眼基本相同的义眼，来恢复患者外观容貌。,一。</p><p>3、立体几何中的“内切”与“外接”问题的探究1 球与柱体规则的柱体，如正方体、长方体、正棱柱等能够和球进行充分的组合，以外接和内切两种形态进行结合，通过球的半径和棱柱的棱产生联系，然后考查几何体的体积或者表面积等相关问题.1.1 球与正方体如图1所示，正方体,设正方体的棱长为，为棱的中点，为球的球心。常见组合方式有三类：一是球为正方体的内切球，截面图为正方形和其内切圆，则；二。</p><p>4、羟基磷灰石（HA）义眼座眶内植入手术,drruixue（瑞雪）2006年12月21日补充制作,课件说明：这个课件是本人经多年临床体会，及参阅有关资料制作的。一些简图素描是本人画的，质量很差，为的是让一些基层医院的朋友尽。</p><p>5、1 羟 基 磷 灰 石 HA 义眼座眶内植入手术义眼座眶内植入手术 自1885年Mules报道眼眶内容摘除后第一 枚眶内植入物 1887年Frost报道眼球摘除 后眶内容植入术以来 眼科同仁一直寻求 合适的方法使眼球摘除后眶腔得到适当合适的方法 使眼球摘除后眶腔得到适当 的填充 并放入一个在外观上和对侧眼基 本相同的义眼 来恢复患者外观容貌 一百多年来 曾有人使用过多种材料如 有机玻璃 玻璃球 肌。</p><p>6、椎 间 盘 纤 维 环 MRI 高 信 号 区（HIZ）诊断 椎间盘内紊乱（IDD)的 意 义,椎间盘内紊乱（IDD),椎间盘内紊乱（Internal disc disruption ,IDD) 1970年Crock 病理 椎间盘结构内层纤维环断裂 临床表现 腰痛，腰腿痛-椎间盘源性腰痛 影像学 CT和脊髓造影 椎间盘外形正常 神经根未受压 确诊 椎间盘造影 疼痛诱发试验阳性 Crock, HV. 1970 A reappraisal of intervertebral disc lesions. Med J Austr,IDD病理,1991年Bodgudk和Twomey 病理 终板损伤 内层纤维环放射状断裂 椎间盘基质降解 椎间盘基质炎症 化学性物质刺激外层纤维环神经未梢 引。</p><p>7、第二节发生在肺内的气体交换 学习目标 1 概述肺与外界气体交换的过程 2 概述肺泡与血液的气体交换过程 肺是怎样实现气体交换的呢 一 肺的位置 结构和功能 胸廓 一起感受胸廓的运动 深深吸气 肋骨向上向外运动 胸廓扩。</p><p>8、第二节 发生在肺内的气体交换（一） 一、学案导学 1. 概述肺与外界气体的交换过程。 2.说出胸廓的变化与呼吸的关系。 3.通过观察模型与演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。 二、先学后教 （一）肺与外界的气体交换 1. 是呼吸系统的主要器官，它位于腔内，左右各一个，左肺有叶，右肺有叶。每分钟大约呼吸 次。 2、请阅读P45-46教材，观察相关插图及教师的演示实验，思考回答下列问。</p><p>9、第二节 发生在肺内的气体交换（二） 一、学案导学 1、说出肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点。 2、概述肺泡与血液的气体交换过程 二、先学后教 （二）肺泡与血液的气体交换 1、我们呼出的气体和吸入的空气有明显的不同，呼出的气体中，氧的含量，二氧化碳的含量 。 2、支气管在肺叶里又分出许多分支，支气管最细的的分支末端形成了 。 3、阅读教材P47的内容，并观察“图4-30”，完成下。</p><p>10、第二节 发生在肺内的气体交换 二 一 学案导学 1 说出肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点 2 概述肺泡与血液的气体交换过程 二 先学后教 二 肺泡与血液的气体交换 1 我们呼出的气体和吸入的空气有明显的不同 呼出。</p><p>11、第二节 发生在肺内的气体交换 一 一 学案导学 1 概述肺与外界气体的交换过程 2 说出胸廓的变化与呼吸的关系 3 通过观察模型与演示实验 提高观察 判断 推理以及科学实验能力 二 先学后教 一 肺与外界的气体交换 1 是。</p><p>12、4 3 2 发生在肺内的气体交换 教学设计表 学科 生物 授课年级七年级 学校 教师姓名 章节名称 第三章第二节 发生在肺内的气体交换 计划学时 2课时 教材分析 发生在肺内的气体交换是七年级上册这本书的教学重点和难点。</p><p>13、4 3 2 发生在肺内的气体交换 教学设计表 学科 生物 授课年级七年级 学校 教师姓名 章节名称 第三章第二节 发生在肺内的气体交换 计划学时 2课时 教材分析 发生在肺内的气体交换是七年级上册这本书的教学重点和难点。</p>