神州音韵一教案

神州音韵一教案Tag内容描述：<p>1、第四单元 神州音韵 一 任课教师 黄丹妮 授课地点 艺术中心五楼音乐教室3 授课对象 C一 教材分析 黄河船夫曲 是一首陕西民歌 音乐采用劳动个体裁形式 通过塑造船夫奋力拼搏的生动形象 赞扬了中国人民吃苦耐劳和勇于胜。</p><p>2、听评课网tpkw.net，海量优质课、公开课、音乐美术辅导视频！神州音韵主题单元教学设计主题单元标题神州音韵作者姓名肖北所属单位周村区城北中学联系地址周村区城北中学联系电话0533-6536041电子邮箱564279308QQ.com邮政编码255300学科领域（在内打表示主属学科，打+ 表示相关学科）思想品德R音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级六年级所需时间课内共用2课时，每周1课时；主题单元学习概述备课时发现, 把陕北音乐详细地介绍给学生, 那是相当有难度的, 学生对于陕。</p><p>3、神州音韵（一）,第二课时,学习目标,一、情感、态度、价值观 通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。 二、过程与方法 本课采用对比式教学法、体验教学法、创编旋律等方法引导学生感受音乐。 三、知识与技能 1、初步了解齐鲁燕赵音乐的特点。 2、掌握“鱼咬尾”这种中国传统音乐的结构形式，并能够灵活运用、创编旋律。,学习重难点,1、了解包楞调 沂蒙山小调 孟姜女等齐鲁燕赵音乐的特点。 2、了解并掌握“鱼咬尾”这种传统音乐的创作手法，并完成创编旋律。 3、体会不同地区音乐作品。</p><p>4、第四单元 神州音韵（3） 第一课时,株洲市第十三中学 袁辉,切分节奏,后十六分音符,前十六分音符,节 奏 游 戏,请击打出以下节奏：,这两个节奏各有什么变化？你能准确击打吗？,唱 一 唱,1 2 3 5 6,这就是民族五声调式。,请同学们聆听歌曲，想一想：歌曲中出现了哪几个音？,听 一 听,民歌 中国民歌是中国人民群众在生产生活劳作中经广泛传唱而流传起来的歌曲。 民歌的基本特征 （1）民歌与人们生产生活息息相关，是劳动人民抒发情感、娱乐生活的重要方式。 （2）民歌是经过广泛的群众即兴编作，是广大群众的集体智慧 （3）民歌的音乐形式简单。</p><p>5、神州古韵神州古韵 一一 的音乐教案的音乐教案 对古代音乐代表作品感兴趣 并有继续探究神州古韵的欲望 重点 难点 熟悉了解古笛 编钟等古代乐器的音色 来历 形状等 教 具 课件教学过程 一 音乐故事 古老的骨笛 1 感受骨笛音色 并请学生描述其音色特点 2 骨笛的来历 8000年前 我们的祖先以狩猎为生 原始大自然中 的飞禽走兽很难捕捉 怎么办呢 他们用鹤的腿骨做成哨 吹出与 禽鸟相似的音调 诱惑。</p><p>6、小学语文备课用笺 一 l 课题 4 我叫 神州号 l 使用课时2 l 总第 课时 l 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文 背诵课文 2 认识两种新笔画 学会本课生字 其中田字格前方的生字只识不写 理解由生字组成的词语 3 理解课文。</p><p>7、黄河船夫曲教学设计教学目标：1、学唱陕西民歌黄河船夫曲，了解歌曲中旋律重复手法的运用，感受歌曲的粗犷豪放的风格特点，能够用自然、豪放的声音演唱。2、根据陕北民歌四度跳进的特点创编简单的乐句。重点：学唱陕西民歌黄河船夫曲感受陕北音乐风格及特点难点：有韵味的演唱歌曲教具准备：钢琴、ppt课件教学过程：。</p><p>8、黄河船夫曲教学设计黄河船夫曲教学设计 教学目标： 1、学唱陕西民歌黄河船夫曲 ，了解歌曲中旋律重复手法的运用， 感受歌曲的粗犷豪放的风格特点，能够用自然、豪放的声音演唱。 2、根据陕北民歌四度跳进的特点创编简单的乐句。 重点：学唱陕西民歌黄河船夫曲感受陕北音乐风格及特点 难点：有韵味的演唱歌曲 教具准备：钢琴、ppt课件 教学过程： 一、导入 由歌曲山丹丹花开红艳艳引入陕北民歌。</p><p>9、神州谣 第一课时教案 神州谣 第一课时教案 教学目标 1 认识15个生字 会写10个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受祖国的伟大 3 有热爱祖国的感情 对三字经这种语言形式感兴趣 重点 学习生字词 正确 流利 有感情地朗读课文 难点 感知三字经的语言形式 感悟丰富的文化内涵 有热爱祖国的感情 对三字经这种语言形式感兴趣 第一课时 一 谈话导入 1 神州大地 山河壮美 中华文化 源远流长。</p><p>10、八年级音乐上册 神州古韵 一 nbsp 教案 八年级音乐上册 神州古韵 一 教案 教学目标 初步了解我国古代音乐发展各阶段的特点 懂得中华民族悠久的艺术文化发展的历史背景 对古代音乐代表作品感兴趣 并有继续探究神州古韵的欲望 重点难点 熟悉了解古笛 编钟等古代乐器的音色 来历 形状等 教 具 课件 教学过程 一 音乐故事 古老的骨笛 1 感受骨笛音色 并请学生描述其音色特点 2 骨笛的来历 80。</p><p>11、小学一年级语文教案我叫神州号教学 1、简单讲述嫦娥奔月的故事。 2、出示课题：我叫神州号。读题。 二、初读指导 1、配乐朗读。 2、学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段的序号。 3、检。</p><p>12、一年级上册我叫“神州号” 公开课教案(精华)我叫“神州号” 公开课教案 1第一课时教学要求：认识两种新笔画；学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学重点：认识两种新笔画；学会本课生字，理解由生字组成的词语。教具：生字卡片录音机教学过程：一、故事导入，揭示课题1讲嫦娥奔月故事。2出示课题：我叫“神舟号”读题。二、初读指导1配乐范读。2同学自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。3检查生字词读音。出示：一天一艘飞船在嫦娥问你来以前派的指名读，指点同学读准平、翘。</p><p>13、神州古韵教学设计 教学目标 1 了解古琴曲 流水 的音乐内涵 认识古琴的音色 2 学会哼唱乐曲 梅花三弄 主题片段 并能够感受和表现出歌曲的基本情感 3 了解编钟的音色特点及其在古代音乐文化中的作用 4 了解大型乐舞在。</p>