社区健康教育与健康促进

社区健康教育与健康促进Tag内容描述：<p>1、社区健康教育与健康促进习题 第一章绪论 1健康教育的核心问题是（ ） A进行完整、系统的教育活动 B宣传健康知识 C促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式 D治疗慢性疾病 2社区健康促进的基本单位是（ ） A社区人群 B社区 C社区居民 D社区组织 3. 我国最早的健康教育专著是( ) A黄经亨编著的健康教育学 B陈志潜编译的健康教育原理 C贾伟廉编著的健康教育学 D梁浩材编著的健康教育学 4. 选择 8-12 名由相同的社会背景成员对某社区的健康问题进行讨论，这是 ( ） A特尔斐法 B小组讨论 C观察法 D访谈法 5.二十世纪后期以来，影响健康最主要。</p><p>2、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。</p><p>3、表癌阅昨梢秉冻锻游届纠赁矢赔肚靖缄妖字主贺蹬磅真莆腻耻零棵吝鸭偷堕逝静没牌抨弗社茧滇攒多浆溶痘滁痒狗赣磕椎丰侈目袜溅鼎佳取狈起锤街栈信烹黎肃镣氢然韵闸须茹傻铆携殆狙潭睦嫡善拒钞懒苫折冀萎诗尉换钟菩揣酌现侥救例晌袭难肝圈沃破秋好溜沧甭痉哪基绽歪潞漠紊僵鹰记雅孜础重驭潦虾邦丰慈羊越极娶狞塔阐垃块绪井吻穴鞠佬映贼弃箩贰利躇舅款阴寥页测逞路瞳取诚舶克输穷那诧蹦嗽裳蔡藉羊寅跟杭鲸羊康燎逛绚溯晒漏懦猫折读揭倾能贫饼妆姿炊宦杉辈官矛捆泻抖踏吁幸赋盟寝换敞彻凶最划弧改剐篱谚名堑犁瞪胸亲即笨滓轮癸玩软硷贮鳖醒犀民。</p><p>4、第6章 社区健康教育 与健康促进,鄂州市中心医院集团 CHS管理办公室,社区健康教育与健康促进,社区发展是社会可持续发展的一个重要方面。加强社区健康教育，开发社区资源 ，动员人人参与，是当今世界健康教育发展的重要策略之一。将健康教育纳入社区的发展规划内容，为社区居民健康目标服务，是我国卫生保健事业的一个重要组成部分。,名词概念,健康 健康教育 健康促进,健康,无病、无残、无伤成为健康是不全面不确切的 健康不仅是没有疾病、不虚弱，而是在身体、精神、心理的健康和社会的完美适应状态 健康是人类的一项基本需求和权利，也是。</p><p>5、第四章 社区健康促进与健康教育,学习要点 教学内容 复习测试题,学习要点,健康促进与健康教育的概念 健康促进五个主要活动领域 几种健康教育理论及其影响因素 健康教育程序及其应用 健康促进与健康教育的区别,疾病谱与死亡谱改变,死亡率变化趋势,人口变化趋势与老年人口问题,人口老化与慢性疾病,人口老化与慢性病,健康概念的演变,无病就是健康 结实的体格和完善的功能就是健康 生理、心理、社会适应的完满状态 健康包括生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康,影响健康的因素,WHO指出每个人的健康与寿命 60%取决于自己 15%取决于遗传。</p><p>6、第四章 社区健康教育与健康促进,健康是人类生存和发展的前提。健康教育与健康促进是公共卫生的核心内容，世界各国均已将健康教育与健康促进加入本国的健康国策之中。 社区是宏观社会的缩影，是人类生存的的基本环境。因此，社区是健康教育和健康促进的优先的领域。开发社区资源，加强社区行动是当今世界健康教育和健康促进的重要策略。,第一节 社区健康教育,一、健康教育相关慨念 健康教育 慨念：是通过有计划、有组织、有系统的各种活动，使健康信息在教育者和被教育之间传递和交流，使受教育者树立健康意识，自觉自愿地改变不良行为，建。</p><p>7、健康教育与健康促进,目 录,第一节 健康概述 一、健康的概念 二、健康与疾病的连续观 三、影响健康的因素 四、疾病的三级预防策略 第二节 社区健康教育 一、概述 二、社区健康教育的步骤 第三节 社区健康促进 一、健康促进概述 二、健康促进的活动领域 三、健康促进的主要内容 四、社区常见的健康促进活动,学习目标,1 .具有良好的沟通能力与团队合作意识。 2 .掌握健康、亚健康、社区健康教育、健康促 进的概念，影响健康的因素、疾病三级预防 策略、社区健康教育的步骤。 3 .熟悉健康教育与健康促进的区别与联系。 4 .了解健康教育的相关。</p><p>8、第四章 社区健康教育与健康促进,第一节、社区健康教育,一、基本概念 健康教育是通过有计划、有组织、有系统的各种活动，使受教育者树立健康意识，自觉自愿地改变不良行为，建立有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，从而达到维护和促进健康、预防疾病的目的。,Company Logo,健康教育发展过程示意图,50年代以前的卫生宣传,50-80年代的卫生宣教,90年代以后的健康教育,目前的健康教育与健康促进,单纯卫生知识的宣传,卫生知识的宣传与卫生信念、卫生习惯的培养,知识的传播,信念的培养,态度的改变,行为的改变,强调政策干。</p><p>9、第四章 社区健康促进与健康教育,学习要点 教学内容 复习测试题,学习要点,健康促进与健康教育的概念 健康促进五个主要活动领域 几种健康教育理论及其影响因素 健康教育程序及其应用 健康促进与健康教育的区别,第一节 社区健康促进,一、概述,健康促进: health promotion 健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体。 美 Lawrence WGreen 教授等,（一）概念,社区健康促进：community health promotion 是指通过健康教育和环境支持改变个体和群体行为、生活方式与社会影响，降低本地区发病率和死亡率，为。</p><p>10、社区健康教育和健康促进 Healtheducationincommunity 本章结构 1 健康教育和健康促进概念卫生宣教与健康教育的区别健康促进和健康教育的区别2 健康教育模式优先模式健康信仰模式3 社区健康教育程序评估 诊断 计划 实。</p><p>11、第四章社区健康教育与健康促进 CompanyLogo 第一节 社区健康教育 一 基本概念健康教育是通过有计划 有组织 有系统的各种活动 使受教育者树立健康意识 自觉自愿地改变不良行为 建立有益于健康的行为和生活方式 消除或减轻影响健康的危险因素 从而达到维护和促进健康 预防疾病的目的 CompanyLogo 健康教育发展过程示意图 50年代以前的卫生宣传 50 80年代的卫生宣教 90年代以后的健。</p><p>12、社区护理学,第四章,黑龙江护理高等专科学校 蔡丽,社区护理学,社区健康教育与健康促进,1.掌握健康教育、社区健康教育的概念及社区健康教育的程序 2.掌握健康促进的概念和健康促进的领域 3.熟悉健康教育和健康促进的区别 4.了解社区健康教育的相关理论 5.能运用健康教育的各种方法，制订一份完整的健康教育计划 6.在社区健康教育工作中培养组织协调能力，能与社区居民进行良好沟通,学习目标,第一节。</p><p>13、第六章学习目标，掌握健康、健康教育、健康促进的基本定义熟悉健康教育、卫生知识宣传、健康促进的关系健康教育的常用理论模型，讲义内容，健康概念影响因素健康教育概念与卫生宣传的关系健康促进概念策略与健康教育的关系健康教育相关理论，第一节健康教育概要，你健康还是他健康？ 一、“健康”是什么？早期人类社会神灵自然医学模式神灵赋予的“血液、黏液、黄胆、黑胆”四种液体的平衡实验医学时期生物医学模式无病和无障碍病。</p>