使沉在水里的物体

使沉在水里的物体Tag内容描述：<p>1、苏教版）三年级科学下册教案使沉在水里的物体浮起来一、课程标准：1.知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。2.能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据；尊重事实，对收集到的证据能做好原始记录，并注意保留且不随意涂改原始数据；能对收集到的证据用文字图表等方式来呈现。3.能对收集到的证据进行比较、分类。4.在学习和解决问题中注重证据。5.愿意合作与交流。6.认识到科学是不断发展的。7.喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。二、教学目的：（。</p><p>2、第三单元 固体和液体,5.使沉在水里的物体浮起来,怎么使沉在水里的鸡蛋浮起来？,加盐可以使沉在水里的物体浮起来。,奇妙的死海,死海的含盐量极高，且越到湖底越高，在深水中达到饱和的氯化钠沉淀为化石化。由于湖水含盐量极高，游泳者很容易浮起来，水中只有细菌没有其他动植物，人们所以称之为死海。一般海水含盐量为千分之35，死海的含盐量达千分之230到250左右。在表层水中，每公升的盐分就达227至275克，所以说，死海是一个大盐库。据估计，死海的总含盐量约有130亿吨。在这样的水中，鱼儿难以生存，岸边也没有花草，所以人们称之为死。</p><p>3、苏教版）三年级科学下册课件,黄珏学校 孙玉昌,使沉在水里的物体浮起来,活动提示： 1、小组成员明确分工、合作完成。 2、积极轻声讨论，不干扰其他小组，养成文明探究习惯。 3、注意用水卫生，如果不小心溅出水来，用抹布擦干。 4、爱护实验用品，轻拿轻放，实验完成后整理好器材。,救生圈,救生衣,轮船,轮船,航空母舰,潜水艇,思考题：渔民想让渔网在水中围成一堵墙，将鱼群包住。你想用什么办法能使渔网在水中立起来？,拓展思考,再见。</p><p>4、苏教版)三年级科学下册,使沉在水里的物体浮起来,想一想 议一议： 小组内讨论一下，用什么方法可以使沉在水里的物体浮起来？并完成实验记录单（一）。,活动记录单（一）,（ ）年（）月（）日,第（ ）小组 记录员（ ）,做一做： 想办法使沉在水里的物体浮起 来。,温馨提示：,1、物体要轻拿轻放，以免将水溅出来,如果不小心把水溅出来，用纸巾擦干。,2、分工合作，注意观察，认真做好记录，完成“实验记录单二”。 3、小组内部如果需要交流，请控制好你们的声音，免得互相影响 ，养成文明探究的习惯。听到老师拍手的时候，每个小组要自觉停下。</p><p>5、苏教版三年级科学下册第三单元第五课 使沉在水里的物体浮起来,实验要求,1、可以借助桌面上的泡沫，但只能用一次，不同物体要用不同的方法使它浮起来。 2、可以把物体从水中拿出来操作，验证是沉还是浮的时候不能用手接触物体。 3、橡皮泥浸水后实验容易失败，小心操作，最好一次成功。 4、组长分好工，仔细观察，认真思考，实验记录员把你们的方法填入下表,不会写的字用拼音，做完实验迅速坐端正。,使沉在水里的物体浮起来 实验记录单 组别： 组,水里加盐,借助漂浮物,使沉在水里的物体浮起来 实验记录单 组别： 组,水里加盐,借助漂浮物,改。</p><p>6、使沉在水里的物体 起来,浮,（苏教版）三年级科学下册课件,思考?,将物体浸没在水中，有的物体要下沉，有的物体要上浮，有的物体可以停留在任何深度，为什么？,怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？,怎样使沉在水底的鸡蛋浮起来？,怎样使浮在水面的空瓶沉下去？,活动要求： .先讨论，再做实验。 .每做一种就要及时记录好。 .小组里可以再分组，选你自己想研究的那个物品。,活动记录表,（ ）年（）月（）日,第（ ）小组 记录员（ ）,方法一：改变玻璃瓶中的配重,1.你采用了哪些有效的方法使物体上浮或下沉？,探究小结,2.从物体受力的角度来看，这。</p><p>7、www.yzapp.net,使沉在水里的物体浮起来,(苏教版）三年级科学下册课件,活动提示 1、小组成员明确分工、合作完成； 2、积极轻声讨论、不干扰其他小组，养成文明探究习惯 3、注意用水卫生，如果不小心溅出水来，用抹布擦干； 4、爱护实验用品，实验完成后整理好器材。,实验活动记录表,实验活动记录表,救生圈,救生衣,轮船,轮船,航空母舰,潜水艇,实验活动记录表,往水里加盐,借助漂浮物,改变物体的形状,改变物体的自身重量,思考题：渔民想让渔网在水中围成一堵墙，将鱼群包住。你想用什么办法能使渔网在水中立起来？,拓展思考,再见。</p><p>8、神奇的水,苏教版小学科学三年级上册,八一 梁晓清,想,想,一,如何使沉在水里的橡皮泥 浮起来？,做,做,注意事项： 1.橡皮泥沉入水中立即拿出。 2.实验讨论时轻声细语。 3.实验材料轻拿轻放。 4.桌面保持清洁干净。 5.试验完成后填写实验报告单。,一,填,填,一,把你们想到的方法用文字形式记录在实验报告里。,想,想,潜水艇上浮、下沉的“秘密” 是什么？,一,填,填,一,把你们想到的方法用文字形式记录在实验报告里。,死海实际上是一个内陆咸水湖，它是世界上最咸的湖，湖水含盐度为一般海水的6-7倍。因湖水中盐分极高、生物无法在里面生存而被称。</p><p>9、苏教版）三年级科学下册课件,第三单元 固体和液体,使沉在水里的物体浮起来,自备材料：橡皮泥、筷子、泡沫板、塑料管、硬币、线、石子。,动手体验，物体浮起来的方法！,研究这些物体的浮沉，总结原因,怎样才能使橡皮泥浮起来呢？,橡皮泥,用橡皮泥做只小船放入水中来试试,小结： 改变形状可以使沉在水里的物体浮起来。,哪种船装得多呢？,小结：面积大的装得多。,完成P74 第一题,怎样才能使玻璃球浮起来呢？,橡皮泥,小结： 借助漂浮物可以使沉在水里的物体浮起来。,借助泡沫、塑料管、筷子都能使玻璃球浮起来。,救生圈,救生衣,潜艇是怎样实现。</p><p>10、苏教版）三年级科学下册课件,第三单元 固体和液体,使沉在水里的物体浮起来,怎样才能使橡皮泥浮起来呢？,橡皮泥,用橡皮泥做只小船放入水中,小结： 改变形状可以使沉在水里的物体浮起来。,救生圈,救生衣,潜艇是怎样实现上升下潜的？,奇妙的死海,小结： 加盐可以使沉在水里的物体浮起来。,怎么使沉在水里的鸡蛋浮起来？,方法：往水中加盐，增加溶液的浓度，直到鸡蛋浮起来。,思考题：渔民想让渔网在水中围成一堵墙，将鱼群包住。你想用什么办法能使渔网在水中立起来？,拓展思考,小结：通过学习，你们知道了哪些方法能使沉在水里的物体浮起来。</p><p>11、使沉在水里的物体浮起来,小学科学三年级下册,第三单元第五课,怎样使沉在水里的橡皮泥、土豆浮起来？,怎样使装水的小瓶子浮起来？,水舱,水舱,潜水艇,在死海中看报,下面图中哪些地方应用物体沉浮的性质？,轮船,竹筏,救生圈,竹筏,救生艇,想让渔网在水中围成一堵墙，将鱼包围住。我们能用什么办法使渔网在水中立起来呢？,鱼网。</p><p>12、使沉在水里的物体 起来,浮,（苏教版）三年级科学下册课件,思考?,将物体浸没在水中，有的物体要下沉，有的物体要上浮，有的物体可以停留在任何深度，为什么？,怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？,怎样使沉在水底的鸡蛋浮起来？,怎样使浮在水面的空瓶沉下去？,活动要求： .先讨论，再做实验。 .每做一种就要及时记录好。 .小组里可以再分组，选你自己想研究的那个物品。,活动记录表,（ ）年（）月（）日,第（ ）小组 记录员（ ）,方法一：改变玻璃瓶中的配重,1.你采用了哪些有效的方法使物体上浮或下沉？,探究小结,2.从物体受力的角度来看，这。</p>