诗词课件.
流行歌曲与古诗词之意象意境。成员。意境、意象 是什么。意境。秋野之悲凉。语言和语言学。什么是语言。从功能 从本体 从表现形式。音义结合 符号 系统。从表现形式。语言是人类借以思维和互相交际的一个音义结合的符号系统。是一个变动的音义结合的结构体系。这个体系中。语音、词汇、语法 被看做语言的三大要素。人获得语言不是靠。
诗词课件.Tag内容描述:<p>1、流行歌曲与古诗词之意象意境,高二五班 恒德组,青岛格兰德中学,成员及分配工作,组长: 孙安洁,成员:王安琪( 查找资料) 王川东 (制作PPT),张立美 (讲解) 孙建平( 总结),意境、意象 是什么?,想一想:,枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯,马致远天净沙秋思,冷落暗淡,清新幽静,荒凉凄清,凄苦悲凉,意境,秋野之悲凉气氛,荒凉凋谢的蒿草,孤枯败落 的藤枝,时不交运的“昏鸦”,呱呱呱,声声催 人心魄冷冷清清,座落的小桥,似给旅 人铺路,又似让旅人沉落。,意境是诗词作品中情景交融的艺术画面,。</p><p>2、语言和语言学,什么是语言? 从功能 从本体 从表现形式,功能,交际工具 思维的主要工具 保存工具,从本体,音义结合的符号系统。 音义结合 符号 系统,从表现形式,口语 书面语 手势语,语言是人类借以思维和互相交际的一个音义结合的符号系统,是一个变动的音义结合的结构体系。这个体系中:语音、词汇、语法 被看做语言的三大要素。,语言是习得的? 人获得语言不是靠“学习(learn study)”而是靠“习得(acquire acquisition)”,第三章 语法,第一节 语法概说,一语法和语法体系 二汉语语法学简史 三语法的性质 四. 语法单位和语法成分,语法和语。</p><p>3、第二部分教材知识回扣,1爱,一、高考高频实词例解,2被,3鄙,4称,5除,6次,7刺,8当,9第,10度,11访,12工,13固,14会,15昏,16就,17籍,18及,19假,20间,21堪,22累,23落,24旷。</p><p>4、第一章高频文言实虚词核心突破第一节近五年高考高频考查的实词 属 5年考查7次 属 1 继迁兵相随属 连接 2 未及属稿 少聪敏好学 善属文 自幼好学 善属文 撰写 3 丞相有子就举 欲以属公 托付 4 即以其事属之 属鼎治 鼎。</p>