欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

诗词课件

古诗咱们还可以这样复习我们的诗词大会焉耆县第二中学1大会总则本次大会采用竞赛制。共分四个环节。3第一环节。第四古典诗词鉴赏专题《考试说明》对诗歌鉴赏的要求。(写什么内容)1.读标题2.由己推人3.知人论世(二)把....1诗歌赏析.2浪淘沙李煜帘外雨潺潺。这是毛泽东。字子瞻。

诗词课件Tag内容描述:<p>1、古诗咱们还可以这样复习,我们的诗词大会,焉耆县第二中学,1,大会总则,本次大会采用竞赛制,共分四个环节,在四个环节中累计得分最多者获胜。 本次参赛队:二班队、十班队,2,参赛队简介,你们在哪里?,3,第一环节:人人背诗词,4,第一环节:人人背诗词,1、分17组题目,每队按成员编号进行答题。(每组题目中各参赛队每人一题,如一号题目,每队必须是1号选手答题,其他成员不得提示,否则此题。</p><p>2、人生有诗须尽欢莫使才华空对月 弘毅七班诗词大会 第一关 选择题 抢答 10分一题 各组代表抢答 共六题 请从1到9号题中选取一道123456789 1 以下哪个描写接近素颜的妆容 A 淡扫娥眉朝至尊B 冰明玉润天然色C 豪华落尽见真淳 A 出自张祜 集灵台二首 其二 却嫌脂粉污颜色 淡扫娥眉朝至尊 描写虢 gu 国夫人淡描蛾眉就进去朝见至尊B 冰明玉润天然色 凄凉拚 p n 作西风客 菩萨蛮木芙蓉。</p><p>3、诗词赏析,中考语文总复习专题讲座,跟我来,姚圩中学张志林,第一讲,一、知识盘点,(一)诗歌的特点,第一,高度集中、概括地反映生活; 第二,抒情言志,饱含丰富的思想感情; 第三,丰富的想象、联想和幻想; 第四,语言具有音乐美。,跟我来,(二)诗歌的分类,五言、七言,绝句,律诗,古诗,诗,古代诗歌,诗经楚辞汉赋汉乐府魏晋南北朝民歌建安诗歌陶诗等文人五言诗,不讲对仗,押韵较自由,(形式),词,曲,1从诗歌的形式可分为,跟我来,歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实,常寄情于山水,通过描绘江湖风光、自然风景。</p><p>4、古典诗词鉴赏专题,考试说明对诗歌鉴赏的要求:,鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧评价文学作品的思想内容,读懂作品写什么的要领:,(一)把握内容:(写什么内容),1.读标题,2.由己推人,3.知人论世,(二)把握感情:(抒什么感情),4.读感情心志关键字(找诗眼),5.读尾句(联),鉴赏诗歌的表达技巧(怎样写?),1.掌握修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等),2.掌握。</p><p>5、,1,诗歌赏析,.,2,浪淘沙李煜,帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。【注】身是客:指被拘汴京,形同囚徒。一晌(shng):一会儿,片刻。本词写于词人被北掳入汴梁后,作为阶下囚,沉思古国而写的。,.,3,答案,(1)下片首句“独自莫凭栏”的“莫”字,也可以用“暮”,说说你对这两个字的理解。(5。</p><p>6、毛泽东的诗歌因其独特的风格和优雅的写作风格而受到赞赏。2.他认识人,谈论世界。他于1893年12月26日出生于湖南湘潭韶山冲。他的小名是石三一子。这是毛泽东。毛泽东的家庭成员,父亲毛顺生,母亲文(文),大哥毛泽民(前3名)和二哥毛泽坦(前4名),的诗歌批评,的诗歌是用极大的热情创作的诗歌,按照诗歌创作的艺术规律,运用意象思维。著名诗人何敬之在评论毛泽东的诗歌时曾说:“毛泽东的诗歌以其前所未有的崇高。</p><p>7、诗词大会,四年级2班,1,2020/6/19,导 语,唐诗与宋词,是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰,一座交汇着现实和浪漫,一座辉映着婉约与豪放。登高而望远,临山而探幽,无限风景,让人目不暇接,让人叹为观止,让人如痴如醉 唐诗之美,是一种理性的美,沉淀着深邃,积蓄着厚重,凝结着辽远,负载着磅礴,是大漠里的孤烟,是长河里的落日,是客船上难眠的渔火,是山寺里传来的钟声,是海角与天涯的对接,是天。</p><p>8、诗词大会 四年级2班 导语 唐诗与宋词 是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰 一座交汇着现实和浪漫 一座辉映着婉约与豪放 登高而望远 临山而探幽 无限风景 让人目不暇接 让人叹为观止 让人如痴如醉 唐诗之美 是一种。</p><p>9、1 登高则可望远望远而致思深 古代登临诗词主题 华南师大附中李芸 2 登临诗词 登高则可望远 望远而致思深 登临即登高 登高之 高 相对于平地而言登山 楼 台 阁 形式不同意义相似登临何处何时 目见何景何物 生发何感何思 3 登临诗词主题 登高则可望远 望远而致思深 万里江山尽收眼底 无限情思涌上心头登临诗词主要包含哪些主题 1观沧海5登飞来峰2望岳4相见欢3登高 4 观沧海 曹操 东临碣石 以。</p><p>10、,1,苏轼诗词,-,2,苏轼简介,苏轼(10371101),北宋文学家、书画家。字子瞻,又字和仲,号东坡居士。汉族,眉州眉山(今属四川)人。与父苏洵,弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一;诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后代很有影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自。</p><p>11、,1,附小第二届最强大脑之,诗词大会五年级,.,2,.,3,团体赛个人争擂赛,.,4,第一轮必答题,.,5,规则6位队员按序号轮流答题,每题答题时间为5秒,超出5秒不得分,答对得10分。,.,6,第二轮,第二轮,.,7,4,2,0,3,5,1,计时,答案,1,.,8,4,2,0,3,5,1,计时,答案,2,.,9,4,2,0,3,5,1,计时,答案。</p><p>12、独领风骚毛泽东 其人其事其诗词 2020 3 20 1 毛泽东 字润之 笔名子任 1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭 1976年9月9日在北京逝世 中国人民的领袖 马克思主义者 伟大的无产阶级革命家 战略家和理论家 中国共产党 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人 诗人 书法家 中国共产党中央军事委员会主席 1936 1976 中国共产党中央政治局主席 1943 1。</p><p>13、2019/12/10,闲忙斋课件,1,诗词鉴赏,yangchongguo,2019/12/10,闲忙斋课件,2,鉴赏口诀从题目认识对象从字面读出感觉从注释破解难点从作者了解背景从原作找到根据从题干得到启示从首联找到特点从尾句参透主旨从景物把握。</p><p>14、2019/12/7,诗词鉴赏,1,高中语文第三册期末专题复习,诗词专题,2019/12/7,诗词鉴赏,2,教学大纲:诵读诗词,理解词句含义和作品的思想内容,背诵一定量的名篇。考试说明:背诵常见的名句名篇;初步鉴赏评价诗词。</p><p>15、与诗词相伴拥抱美好童年诗词大会,1,第一轮天生我才必有用,根据关键字组诗句,2,第一题:,3,答案:前不见古人.,4,第二题:,5,答案:报得三春晖.,6,第三题:,7,答案:采菊东篱下.,8,第四题:,9,答案:黄河入海流.,10,第五题:,11,答案:清泉石上流。,12,第六题:,13,答案:此物最相思。,14,第七题:,15,答案:何时复西归。,16,第八题。</p><p>16、六年级二班第一届诗词大会2018年10月,1,.,开幕词没有,重要的是获奖的有奖品还可以指明一次看电影的时间和电影。哈哈,开始吧。,开幕词,2,.,问:“天生我材必有用”是谁说的?,单项淘汰:答不出者直接淘汰,3,.,写关于李白的一首诗,李白(701年762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”他还是一位剑侠,其师傅为大唐第一剑客。</p><p>17、诗词赏析,中考语文总复习专题讲座,跟我来,姚圩中学张志林,第一讲,一、知识盘点,(一)诗歌的特点,第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,饱含丰富的思想感情;第三,丰富的想象、联想和幻想;第四,语言具有音乐美。,跟我来,(二)诗歌的分类,五言、七言,绝句,律诗,古诗,诗,古代诗歌,诗经楚辞汉赋汉乐府魏晋南北朝民歌建安诗歌陶诗等文人五言诗,不讲对仗,押韵较自由,。</p><p>18、,1,石倩王建美,把握诗歌翻译中的内涵逻辑关系,-,2,西方最早的翻译理论家西塞罗把翻译区分为“作为解释员”和作为“演说家”的翻译。解释员:没有创造性的翻译演说家:具有创造性,可与原作媲美的翻译自西塞罗以来,西方翻译理论一直围绕直译与意译死译与活译等问题进行争论。,-,3,诗歌翻译,是难度最高的翻译。诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式,是一种阐述心灵的文学体裁,而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧。</p>
【诗词课件】相关PPT文档
诗词复习(诗词大会)课件PPT
《诗词大会》PPT课件.ppt
《诗词赏析》PPT课件.ppt
古典诗词PPT课件.ppt
诗词鉴赏PPT课件
诗词大会课件PPT
诗词大会课件.ppt
登临诗词PPT课件
苏轼诗词PPT课件
诗词大会PPT课件
诗词鉴赏课件.ppt
诗词专题课件.ppt
诗词大会ppt课件
诗词大赛PPT课件
《诗词赏析》PPT课件
诗词翻译PPT课件
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!