师德师风调查问卷

师德师风调查问卷Tag内容描述：<p>1、教师工作作风整顿（学生）问卷调查为了全面了解我校教师工作作风建设情况，现制定工作作风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（ ）里如实打上“”。本次调查不写姓名。谢谢！1教师对你的生活、学习是否关心（ ）关心 （ ）一般 （ ）不关心2、教师是否平等对待每一位学生 （ ）是 （ ）否3、教师批评学生的用语是否文明 （ ）文明 （ ）不文明4、教师是否会讽刺挖苦学生 （ ）会 &#1。</p><p>2、台头山中心小学师德师风工作（学生）问卷调查为了全面了解我校教师工作作风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（ ）里如实打上“”。本次调查不写姓名。谢谢！1教师对你的生活、学习是否关心 （ ）关心 （ ）一般 （ ）不关心2、教师是否平等对待每一位学生 （ ）是 （ ）否3、教师批评学生的用语是否文明 （ ）文明 （ ）不文明4、教师是否讽刺挖苦学生 （ ）会 （ ）不会5教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用 （ ）有 （ ）没有6教师是否会在课堂内接打手机、抽烟 （ ）偶尔 （ ）不会7教。</p><p>3、师德师风建设调查问卷（学生卷）学校： 班级： 亲爱的同学，你好！老师是你们传道授业的主要途径。为人师表，当以身作责。你的老师是否做到教书育人？我们为此设计了这份师德师风学生问卷调查表，需要你的帮助。本问卷采取不记名方式，感谢你的协助！11、你认为教师最重要的素质是什么？（ ）A 教学能力 B 道德品质 C 外貌长相 D 创新能力 E 其他2、你喜欢什么类型的教师？（ ）A 幽默风趣的 B 认真负责的 C 善解人意的 D 和蔼可亲的 E其他3、教师是否在上课时离开教室聊天？（）A经常 B有时 C没有4、教师对你的生活学习是否关心？（）A经。</p><p>4、广东机电职业技术学院2006年师德师风教师调查问卷一、您的基本情况是：1 性别 2年龄男女35周岁以下3550周岁50周岁以上3政治面貌 4、工作岗位共产党员共青团员民主党派群众教学一线管理（含双肩挑）教辅（职工）5、从事教育工作年限 15年610年1120年20年以上6、.您喜欢自己的职业吗：热爱一般厌烦说不清楚原因可多选原因可多选教师职业很神圣和青年学生在一起自己很快乐、幸福工作相对稳定教师职业地位低下待遇较好待遇较差喜欢学校环境工作繁重工作富于变化和趣味工作刻板无趣有寒暑假学生难管理和教育，工作成。</p><p>5、哆来咪幼儿园师德师风建设民主监督调查问卷总结20122013第二学期为争创师德师风建设先进幼儿园，树立人民教师良好形象，全面提升教师职业道德水平，进一步弘扬高尚的师德风范，增强教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表的责任感和使命感，更好地“教育幼儿，服务家长”。我园开展了师德师风建设“家长问卷调查”，问卷中就幼儿园教师的工作态度、责任心、廉洁从教、职业道德、对老师的意见和建议等方面展开调查。为确保调查信息真实，幼儿园采取了无记名形式进行调查。在问卷中学生及家长积极参与，进行了客观公正，认真地填写，给老师们提出。</p><p>6、师德师风调查问卷 孩子所在班级 填表日期 各位家长 为了更好地提高我园的教育 保育质量 进一步促进师资队伍的建设 全面掌握您对我园教师工作的意见和建议 为此特设计此问卷 填写本问卷采用不记名的方式 希望您在填写。</p><p>7、广东机电职业技术学院 2006年师德师风学生调查问卷 一 你的基本情况 1 性别 男 女 2 年级 一年级 二年级 三年级 3 政治面貌 共产党员 共青团员 一般学生 二 请根据你的情况 在相应内容前的番号上打 或者按要求填上有关内容 4 选定你最熟悉的一位给你上过课的我院老师 就有关情况进行评价 并在相应栏目上打 序号 现 状 很同意 较同意 一般 不太同意 很不同意 拥护党的基本路线 热爱本。</p><p>8、教师师德师风建设学生问卷调查表 请选择你认为合适的答案 1 教师对学生经常进行安全教育 A 是B 否 2 教师对学生违纪违规的教育处理 A 及时处理B 未处理 3 教师的办公室是否脏 乱 差等 A 是B 否 4 教师在上课期间迟到 早退 无故缺席或擅离课堂 A 有B 无 5 教师在教学期间聚众闲谈 闲逛及娱乐 A 有B 无 6 教师叫学生进寝室做事或接受教育 A 有B 无 7 教师乱向学生收费或向。</p><p>9、师德师风调查问卷 亲爱的家长朋友： 你好！为深入了解学校管理和师资队伍建设的有关情况，提升管理水平，持续推进素质，进一步深化政风行风和师德师风建设，我们设计了这份调查问卷。这不是“考试”，没有“标准答案”,请如实填写（在括号里打“”,加“”的在后面的横线上填写具体内容）。 xx小学 年3月25日 1.本学期，你的孩子有没有接受所在班级任课老师的有偿补课？ A.没有（ ） B.有。</p>