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十二生肖教案

特别是大班的孩子开始对自己的属相(十二生肖)感兴趣了。  1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。  2、知道十二生肖每十二年循环一次。  十二生肖的十二种动物的排列顺序、每十二年循环一次和自己的属相。你们知道有谁属羊吗。幼儿园大班十二生肖教案】 活动要求。知道十二生肖的名称。

十二生肖教案Tag内容描述:<p>1、大班语言活动十二生肖说课稿一、教材分析纲要中指出:社会性的教育是在日常生活中,借助于日常生活,并且为了日常生活而进行的。动物,对于孩子来说,一直都是一个感兴趣的话题,特别是大班的孩子开始对自己的属相(十二生肖)感兴趣了,记得有一次,有几个孩子正在讨论各自的属相,有一个孩子很热情地问我:“老师,你属什么的呀?”于是,好几个孩子也都新奇地凑了过来。也有的孩子问我:“老师,十二生肖是怎么来的?十二生肖是怎么排列的?”为了满足幼儿的求知欲望,让孩子对十二生肖有更进一步的了解,我设计了该活动,当然,我在活。</p><p>2、大班游戏十二生肖教案与反思设计背景教学活动中一小部分幼儿不够大胆、自主的参与,受方言影响不爱开口等活动目标1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。2、知道十二生肖每十二年循环一次。3、知道自己和父母的属相。重点难点十二生肖的十二种动物的排列顺序、每十二年循环一次和自己的属相活动准备十二种动物图案、循环的转盘,关于故事的挂图四幅,十二生肖头饰各一个。活动过程1、出示十二生肖图案今天,老师给小朋友带来了一幅美术作品,我们一起来看看吧,提问幼儿,你都看见了那些动物,让幼儿说出动物名称。2。</p><p>3、小班社会教案:十二生肖一采访“你知道谁属羊吗”【活动目标】1、继续运用已有经验创编属羊的符号2、培养孩子大胆采访与记录的能力。【活动准备】黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访【活动过程】1、引出话题:“今年是羊年,你们知道有谁属羊吗?”2、幼儿议论,说一说谁属羊3、采访要求,“今天我们去采访,问一问别班www.jy135.com的小朋友,还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员,谁属羊?”4、大家讨论采访记录:“属”的符号怎么记录?“羊”的符号怎么记录?5、统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范。6、采。</p><p>4、大班科学优秀教案详案反思十二生肖活动设计背景:今年龙年,全国很多城市都出现舞龙的场景,小朋友看春晚的时候还有个节目是韩庚叔叔表演的除夕的传说,还有舞蹈龙凤呈祥。看节目的同时,我也在想应该让我班的小朋友了解一下龙年的由来,继而又联想到不应只了解龙这一种属相,每个幼儿都知道自己有一个属相,这就是他们并不理解十二生肖的。另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的?作为炎黄子孙的我们,有必要从小了解中国悠久的历史和特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖,我特别设计了这节课,希望通过这节课让幼儿更好的掌握。</p><p>5、小班优秀社会教案十二生肖【活动目标】1、继续运用已有经验创编属羊的符号2、培养孩子大胆采访与记录的能力。【活动准备】黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访【活动过程】1、引出话题:“今年是羊年,你们知道有谁属羊吗?”2、幼儿议论,说一说谁属羊3、采访要求,“今天我们去采访,问一问别班的小朋友,还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员,谁属羊?”4、大家讨论采访记录:“属”的符号怎么记录?“羊”的符号怎么记录?5、统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范。6、采访要求:个别幼儿重复采访的用语。鼓励。</p><p>6、托班优秀教案:十二生肖【活动目标】1、知道十二生肖是中国特有的民族文化。2、了解十二生肖的排列顺序。【活动准备】1、挂图第一号,教师的生肖挂件。2、十二生肖的操作卡片每人一套。【活动过程】一、什么是十二生肖。1、教师出现胸前的挂件。你们知道老师胸前挂的是什么小动物?老师属兔,所以挂了一只小兔的挂件。你们知道自己属什么吗?你们家里的其他人属什么呢?2、幼儿讨论后,一起总结出人的属相有哪些小动物,一共有多少种?3、教师边出示挂图。结合挂图说儿歌分组认识十二生肖。4、向幼儿介绍“十二生肖由来”的特有民族文化,。</p><p>7、十二生肖教案主讲人:肖汝婷教学年级:五年级课业类型:造型表现和设计应用课时安排:两课时课前准备:1、绘画工具(笔、A4纸若干)、橡皮泥等。2、有关十二生肖的简笔画和课件。教材分析:十二生肖是属于造型表现和设计应用领域。本课的要求是让学生了解十二生肖是中国传统文化的重要组成部分,学会用绘画、彩泥、拼贴等各种形式制作富有创意的十二生肖形象,拓宽学生的美术思维。使学生更加热爱中国传统文化,将其传承并发扬光大。教学目标:1、学生通过绘画、泥塑的手段,学会用多种方法表现十二生肖。培养学生的创造能力以及实际操作。</p><p>8、教学资料参考范本 幼儿园大班综合活动:十二生肖 撰写人:__________________ 部 门:__________________ 时 间:__________________ 情况分析 把认识生肖和认识。</p><p>9、幼儿园十二生肖教案 一 活动目标 1 使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说 2 知道十二生肖每十二年循环一次 3 知道自己和父母的属相 二 重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序 难点是知道十二生肖每十二年循环一次 三 教学准备 十二种动物图案 循环的转盘 关于故事的挂图四幅 四 教学过程 1 出示剪纸画 十二生肖图案 今天 老师给小朋友带来了一幅美术作品 我们一起来看看吧 教师出示剪。</p><p>10、教学设计(教案)模板基本信息学 科语文年 级高二教学形式教 师单 位课题名称学情分析分析要点:1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等;2.学生认知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线;3.学生认知障碍点:学生形成本节课知识时最主要的障碍点。</p><p>11、十二生肖(大班社会活动) 兴化市垛田镇中心幼儿园 杨莹 活动目标: 1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。 2、知道十二生肖每十二年循环一次。 3、知道自己和父母的属相。 活动准备: 十二种动物图案 电脑、 电视机、 儿歌课件 活动过程: 1、导入 师:今天,老师给小朋友请来了一群聪明的小动物,他们为自己和好朋友编了一首儿歌,你们想听吗? 生:想听。</p><p>12、十二生肖 教学目标: 1.使学生知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。 2.知道十二生肖每十二年循环一次。 3.知道自己和父母的属相。 教学重难点: 重点是让学生记住十二生肖的排列顺序。 难点是知道十二生肖每十二年循环一次。 教学准备: 十二种动物图案 循环的转盘 关于故事的挂图四幅 教学过程: 一、声音导入、激趣引情 1.小朋友们,老师带了神秘客人来,竖起你的小耳朵,看看谁听。</p>
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