诗歌鉴赏事物形象

诗歌鉴赏事物形象Tag内容描述：<p>1、高三语文导学案 编制人： 使用日期：____________ 编号： 诗歌鉴赏专题复习（三）事物形象（物象、意象）【复习目标】1、 梳理诗歌中常见形象的类型2、 掌握形象分析的方法和步骤，学会规范答题【知识链接】古典诗歌中有一类诗叫“咏物诗”，这类诗歌以某些事物为具体描写对象，在形象描写中将事物人格化。从全诗看，即把诗人要表现的品格节操或思想感情用象征性的形象曲折的表达出来，这种象征性的形象就是事物形象。大自然中的万物，大至山川河流，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹的对象，都可以寄托诗人的感情。所以所谓物象，即被作。</p><p>2、鉴赏诗歌事物形象诗中的物象因注入了诗人的情感而作为意象表达诗人的思想感情，因而鉴赏这些形象就不能停留在表层，而应更多地关注其内涵。阅读下面的宋诗，然后回答问题。小斋即事刘一止怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。【注】刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士，曾任监察御使等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。局：指棋盘。题目：作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？【试题透视】这首诗从小斋常具之物琴棋上着眼，借琴棋二物以写志抒。</p><p>3、什么是诗歌的形象？,把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。,诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。,鉴赏诗歌中的事物形象,物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。 分析思路：捕捉所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情发何端。,方法点拨： 思路：捕捉描写所写物象特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓住与志的“契合。</p><p>4、诗歌鉴赏-事物形象,7献身边塞、反对征伐的形象。 如王翰的凉州词，王昌龄的出塞表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的兵车行则体察人民痛苦，反对战争。,8爱恨情长的形象。 如柳永的雨霖铃写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。,含有特定含义的事物形象,物象,一.物象的内涵； 二.物象的特征； 三.我象的分类。,一、物象的内涵,物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。,通过事物某。</p><p>5、诗歌鉴赏之事物形象,事物形象：是被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操或思想感情。,一、考点分析,1、具有象征意义的形象：咏物诗运用的是托物言志（象征）的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。 2、具有特定含义的形象：比如柳，谐音“留”古代有折柳送别之俗，所以送别诗中的“柳”有惜别怀远之意。,二、事物形象分类：,咏怀八十二首（其七十九） 阮籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。 清朝饮醴泉，日夕栖山冈。 高鸣彻九州，延颈望八荒。 适。</p><p>6、诗歌鉴赏之事物形象,分析下面诗歌中的形象。 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。,【答案】刻画了一个要把自己的清白留在人间的石头形象。诗歌通过对经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视若等闲，即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长留人间的石头的描写，以此自喻表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。,【考向探究】,古典诗歌中有一类诗叫“咏物诗”，这类诗歌以某些事物为具体描写对象，在形象描写中将事物人格化。从全诗看，即把诗人要表现的品格节操或思想感情。</p><p>7、鉴赏诗歌的事物形象,学习目标,1、了解鉴赏诗歌事物形象的常见题型。 2、掌握鉴赏诗歌事物形象的方法。 3、积累事物形象的常见意象。,诗歌形象,人物形象,景物 形象,A、 诗中的抒情主人公 即诗人自己 （偏重抒情的诗歌）,B、作品中特定人物形象（偏重叙事的诗歌）,意象(山川草木等客观物象) 诗歌中浸染了作者感情的东西,借以表达主观感情的载体,事物形象(咏物诗),（偏重写景的诗歌）,咏物诗或杂诗中的物象 (自然界中的万物，成为诗人描摹歌咏的对象),历年高考回顾（山东卷）（20082016）,B案检测 理解性默写,1陶渊明饮酒中表现了怡然自得，。</p><p>8、鉴赏古代诗歌 的事物形象,古诗中的事物形象： 1、具有象征意义的形象 2、具有特定含意的形象,物象，即被作者人格化了的描写对象。 （意象渗透诗人主观情意的客观物象） 诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。 作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。,咏物诗运用的是托物言志（象征）的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。 所以，凡借物抒情、托物言志的诗，往往都在对事物形象的描绘中寄寓诗人的思想感情和人生理想，因此既要分析诗中所描绘的形象，也要。</p><p>9、鉴赏诗歌的形象之,事 物 形 象,题型 事物形象,物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。,分析思路： 提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。,阅读下面这首律诗，按要求作答。 野菊 【宋】杨万里 未与骚人当糗粮， 况。</p><p>10、鉴赏诗歌的形象,古诗鉴赏专题复习（一）,事物形象的鉴赏 （主要出现在咏物诗、借物抒情诗中）,第二课时,咏物诗的内容：,通过象征性的物象描写来曲折地表现作者的品格、节操、思想感情。,物象，即被作者人格化了的描写对象。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。,咏物诗分为单纯咏物、借物抒情、托物言志 以及借物明理等类别 。,咏物诗常用的写法,借物喻人 托物言志 比喻、象征、对比、 烘托、拟人 正面描写。</p>