时间的简单计算

时间的简单计算Tag内容描述：<p>1、7:10-7:30起床、刷牙、洗脸7:408:20早锻炼9:0011:00看书、写作业,13:0016:00去动物园玩17：0019：30看电视、吃晚饭,上午11：00下午1：00吃午饭、休息,10分钟,10分钟,10分钟,10分钟,10分钟,10分钟,开始时间7:10,结束时间7:30,7:40,7:40到8：00经过了20分钟,8：00到8：2。</p><p>2、时间的简单计算,冀教版三年级数学下册,教学目标：,1.知道24时记时法在生活中的应用。 2.会计算一些简单的经过时间。 3.激发主体意识，体验数学知识的应用价值。,口答： 1.各方队早7时从学校出发，7时30分到 达体育场。路上走了多少时间？ 2.二年级由225人组成的扇子舞方队，8:10 开始表演，8:14结束。表演了多少时间？,11:05 10:25,从10：25到11：05要经过多长时间？,发展训练： 1.小明堆完一个雪人用20分钟，他9时开始，什么时刻堆完这个雪人？ 2.李华家到学校要走15分。他每天早晨要在7:35分到校，应当在几时几分前从家出门？,9时+20分=。</p><p>3、人教版小学数学三年级上册 时间的计算 教学设计 时间的计算 教学目标 1 通过加深学生对时间单位的认识 发展学生的时间观念 2 会进行一些简单的时间计算 3 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯 教学重难点 会进行一些简单的时间计算 教具准备 钟面模型 主题图 教学过程 一 创设情景 猜谜游戏引入 1 谜语 矮子走一步 高个走一圈 矮子走一圈 高个走半天 2 生猜出谜底后 教师拿出一个钟面模型 提问 矮。</p><p>4、时间的简单计算,冀教版三年级数学下册,教学目标：,1.知道24时记时法在生活中的应用。 2.会计算一些简单的经过时间。 3.激发主体意识，体验数学知识的应用价值。,口答： 1.各方队早7时从学校出发，7时30分到 达体育场。路上走了多少时间？ 2.二年级由225人组成的扇子舞方队，8:10 开始表演，8:14结束。表演了多少时间？,11:05 10:25,从10：25到11：05要经过。</p><p>5、7:30离家,家,学校,7:45到校,从家到学校共要多久？,分针从6走到9，走3大格，是15分钟。,1分=60秒 1时=60分,1分是多少秒？ 1时是多少分？,算一算,1时=（ ）分 1分=（ ）秒,3时=（ ）分 4分=（ ）秒,1时=（ ）秒 4分5秒=（ ）秒,60,60,180,240,3600,245,在图形中填上 “” “<” “=”。,制作自己的作息时间表。</p><p>6、时间的简单计算,冀教版三年级数学下册,教学目标：,1.知道24时记时法在生活中的应用。 2.会计算一些简单的经过时间。 3.激发主体意识，体验数学知识的应用价值。,口答： 1.各方队早7时从学校出发，7时30分到 达体育场。路上走了多少时间？ 2.二年级由225人组成的扇子舞方队，8:10 开始表演，8:14结束。表演了多少时间？,11:05 10:25,从10：25到11：05要经过。</p><p>7、时间的简单计算,教材分析及学生前测情况,教学过程的设计,我的点滴思考,教材分析及学生前测情况,More choices and visual trends,本课是在学生认识了时、分、秒的基础上教学的。由于学生未学习两位数乘除法计算，所以例题涉及的题目比较简单，能用加减法解决。另一例题的编排，也结合了学生的生活实际，同时借助图中的信息，可以选择多种方法解决。,教材分析及学生前测情况,Mor。</p><p>8、时间的计算,制作人：范赛红,三年级（上册）,猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。 矮子走一圈，高个走半天。,2 时 = ( )分,1,120,1 时是 60 分，2 时是 60 加 60，等于 120 分。,时间的计算,1.,3 时 = ( )分 4 分 = ( ) 秒,180,240,2分=（ ）秒,120,2,7 : 30 离家,7 : 45 到校,郝家坪小学,分针从 6 走到 9。走了。</p>