世界的聚落学案无答案

世界的聚落学案无答案Tag内容描述：<p>1、世界的聚落 课前预习 1 聚落的形态 人们集中居住在一起 形成了 主要形式包括 和 世界各地的居民有着不同的 这些居民即能适应当地的 又与居民的 密切联系 2 世界文化遗产的保护 作为人类宝贵财富的文化遗产 反映了当。</p><p>2、第3章 第4节 世界的聚落 学习 目标 1 知道聚落的类型 知道乡村聚落 城市聚落及其景观差异 正确认识聚落发展与保护的关系 重点 1 聚落的类型 2 正确认识聚落发展与保护的关系 难点 聚落发展与保护的关系 学 习 过 程。</p><p>3、3 4 世界的聚落学案 学习目标 识记聚落的主要形式 知道聚落的形成和发展过程 能举例说出聚落与自然环境和人类活动的联系 了解保护世界文化遗产的意义 一 自主学习 1 人们集中的居住在一起 就形成了 它的主要形式是。</p><p>4、第3章 第4节 世界的聚落学习目标1知道聚落的类型，知道乡村聚落、城市聚落及其景观差异，正确认识聚落发展与保护的关系。重点1、聚落的类型。2、正确认识聚落发展与保护的关系。难点聚落发展与保护的关系学 习 过 程一、激情导入：人类可以说是喜欢群居的“高级动物”，在人类发展的过程中，形成了各式各样的有趣的“居住”景观。请同学观察下面几幅图，它们分别反映了什。</p><p>5、世界的聚落 学习内容 第三章 世界的居民 第四节 世界的聚落 师 教学设计 收获 9 许多国家 世界文化遗产的保护工作得到空前的重视 在中国 云南 山西 以及皖南古村落 福建 等民居得到妥善保护 二再次阅读全文 提出你。</p><p>6、1 第四节第四节 世界的聚落世界的聚落 学习目标学习目标 1 了解聚落的主要形式以及聚落的形成和发展 了解城市发展过程中存 在的问题 并能提出解决措施 2 能举例说出聚落的位置 分布 建筑与自然环境的关系 会分析民居。</p>