世界的人种学案无答案新版湘教版

世界的人种学案无答案新版湘教版Tag内容描述：<p>1、 世界的人种 学案 学习目标 1 了解人种的划分及世界三大人种的特质特征 2 运用地图 掌握世界三大人种的主要分布地区 并简单了解人种与地理环境的关系 3 树立科学的种族观 各种族之间一律平等 学习任务及展示 自主学。</p><p>2、 第三章 第二节 世界的人种 一 抽测反馈 1 人口自然增长率 2 发达国家人口增长 发展中国家人口增长 3 说出人口稠密区 世界上绝大多数人居住在中纬度气候温和 降水较多 的和地区 而中纬度的临海地带往往形成人口稠密。</p><p>3、 第二节 世界的人种 学习目标 1 了解世界三大人种的特点 以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献 2 掌握世界三大人种的分布地区 一 课前探究 学生阅读教材P54 55 完成下列各题 1 根据 方面的特征 世界的人种主要有 。</p><p>4、 3 2 世界的人种 学 生 自 主 学 习 方 案 七年级 班 小组 姓名 科 目 地理 课题 编号 7 1 009 设 计 审核 督查 课时 1 学习目标 了解人种划分及三大人种各自的特征 运用地图 掌握世界三大人种的分布地区 简单了解人。</p><p>5、第二节 世界的人种学习目标：1、了解世界三大人种的特点，以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献。2、掌握世界三大人种的分布地区。一、课前探究（学生阅读教材P54-55），完成下列各题1、根据 方面的特征、世界的人种主要有 、 、 三 种。人种划。</p><p>6、第三章 第二节 世界的人种一、抽测反馈1、人口自然增长率= 2、发达国家人口增长，发展中国家人口增长3、说出人口稠密区：世界上绝大多数人居住在中纬度气候温和、降水较多的和地区，而中纬度的临海地带往往形成人口稠密地区，比如亚洲的和，欧洲的，北美洲和南美洲的。二、学习目标1、知道世界三大人种的特征，能够区分不同的人种。2、结合世界三大人种的主要分布地。</p>