世界格局多极化趋势

世界格局多极化趋势Tag内容描述：<p>1、专题九 当今世界政治格局的多极化趋势第1课时 美苏争锋和新兴力量的崛起1. （2009聊城模拟）斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写到，通过第二次世界大战，欧洲政治家们清醒地认识到“欧洲不再是欧洲人的欧洲”。这一认识主要是基于战后欧洲( )A. 丧失了世界经济中心的地位B. 面临着美苏的威胁和控制C. 出现了政治危机和社会动乱D. 开始了一体化的进程解析：B 二战后，欧洲失去了世界政治、经济、外交的中心地位，面临着美苏的威胁和控制。2. “从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。假使西方。</p><p>2、管村片区九年级历史助学案（稿）自学促习惯形成 合作使团队成功 展示让自信飞扬九 年级 历史 学科 201 4 年 下 学期 编号 课题第19课 ：世界格局的多极化课型新授课课时1主备人罐中吴兴苏研备组九年级历史中心组审核人渡中刘小奇等级过 程时间（分）内 容预见性问题及策略创设情景，导入新课多媒体：自1991年以来，俄、美领导人亲密接触的几幅照片。曾有美国人这样说过：“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会。美国成为世界上惟一的超级大国。美国开始构筑由其领导的单极世界。”世界格局的发展趋势如美国人所愿吗？一目标展示1、记。</p><p>3、多极化趋势的加强 “一超多强”世界格局的形成,学习要求,1.了解苏联解体的背景、过程和影响； 2.知道两极格局瓦解的标志； 3.简述“一超多强”世界格局的形成及其具体表现； 4.知道欧盟成立的标志及其影响； 5.知道日本加快谋求政治大国地位的主要表现； 6.了解俄罗斯国际地位改善的主要表现及原因； 7.简述中国综合国力增长和国际地位提高的主要表现； 8.认识多极化趋势对世界历史发展的影响； 9.“伊拉克战争”、“俄罗斯的困境”、“发展中国家与霸权主义的斗争”等知识点为课外阅读内容。,（一）“别了，雅尔塔”两极格局的结束,东欧。</p><p>4、课后限时集训(十一)当今世界政治格局的多极化趋势(时间：40分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1(2018陕西安康期中)1946年美国驻苏联大使馆代办乔治凯南在致国务院的电报中说：“在苏联我们没有投资要去捍卫，没有确实存在的贸易会丧失，也几乎没有公民要去保护，更几乎没有文化交流要维持。我们唯一同他们有利害关系的不是我们已有的东西，而是我们希望的东西。”乔治凯南的意思是，美国应该()A继续与苏联合作B采取措施遏制苏联C与苏联分道扬镳 D分化社会主义阵营B本题考查美苏两极格局的形成。根据材料信息可。</p><p>5、第15讲世界多极化趋势和跨世纪的世界格局1.多极化趋势在曲折中发展。2.两极格局的瓦解和多极化趋势的加强。考点世界多极化趋势的出现和加强名师导语国际政治格局由两极向多极化的演变是战后世界格局的一种基本趋势，它是世界经济发展不平衡的结果。在历年高考中，本考点考查频率较高：题型以选择题为主；内容主要涉及多极化趋势的曲折发展(如新兴独立国家建立国际经济秩序的努力、第三世界的发展壮大)。从新高考对学科素养的要求来看，多极化发展过程中新兴力量的崛起和新的国际政治新秩序的构建需重点关注。知识点一世界多极化趋势1.欧洲。</p>