世界近代史下第六单元

世界近代史下第六单元Tag内容描述：<p>1、第6课卓越的科学成就,15世纪时的意大利佛罗伦萨,文艺复兴时期开始的思想解放运动，冲破了封建神学的精神束缚，兴起了理性的科学之风。生产发展对科学技术的迫切要求和人们对大自然奥秘的执着探索，迎来了近代自然科。</p><p>2、哥白尼,伽利略,牛顿,达尔文,爱因斯坦,课标要求：了解近代科技发展的表现；分析近代科技发展的原因；推断近代科技发展的影响。,第6课卓越的科学成就,1、文艺复兴和启蒙运动的兴起解放了人们的思想2、资本主义经济的产。</p><p>3、第7课不朽的文艺作品,一、巴尔扎克与人间喜剧,1、巴尔扎克,巴尔扎克,他一生创作了90多部中短篇小说，总名为人间喜剧。,19世纪，资产阶级革命后的欧洲各国并没有出现人们希望的自由、民主，贫富差距在不断拉。</p><p>4、第7课 不朽的文艺作品 学习目标 1 知道巴尔扎克的主要作品 了解作者对社会现实问题的关注和同情弱势群体的人文精神 2 知道贝多芬的 英雄交响曲 及其艺术特色 提高对世界名曲的鉴赏能力 初步理解作者创作这一作品的历。</p><p>5、第6课 卓越的科学成就 学习目标 1 掌握波兰天文学家哥白尼的 日心说 英国科学家牛顿的经典力学体系和达尔文的著作 物种起源 及进化论 以及爱因斯坦的相对论的伟大贡献 2 认识科学家在社会发展中的作用 体会科学家勇。</p><p>6、第6课 卓越的科学成就 【学习目标】 1、掌握波兰天文学家哥白尼的“日心说”、英国科学家牛顿的经典力学体系和达尔文的著作物种起源及进化论，以及爱因斯坦的相对论的伟大贡献。 2、认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于探索、甘于奉献的精神，树立为科学献身的伟大理想。 3、引导学生认识哥白尼、牛顿、达尔文和爱因斯坦等科学家取得科技成就的原因，使学生养成善于思考、观察、勤奋等进行科学研究所具备的。</p><p>7、第7课 不朽的文艺作品 【学习目标】 1.知道巴尔扎克的主要作品，了解作者对社会现实问题的关注和同情弱势群体的人文精神 2.知道贝多芬的英雄交响曲及其艺术特色,提高对世界名曲的鉴赏能力。初步理解作者创作这一作品的历史背景 3.知道梵高的代表作及艺术风格,提高对艺术作品的鉴赏能力 【学习重点】 巴尔扎克,贝多芬,梵高及他们的成就 【学习难点】 联系时代特点和艺术家的生平,欣赏作品,感受作品思想和。</p>