世界经济

世界经济Tag内容描述：<p>1、全校公选课：30学时，每周3学时 学分：2个学分 考试方式：开卷考查,当代世界经济与政治,教材,为什么要学,有利于学生扩大国际视野，增强国际意识，客观总结各国、各种力量兴衰存亡的经验教训。 有助于认识当今世界发展趋势和我国面临的挑战。 有利于学生科学地运用国际政治的理论、观点和方法观察世界，系统了解当今世界经济与政治的变化，以适应改革开放的世界潮流，坚定改革开放的信心。 有利于提高学生的爱国主义和国际主义觉悟。,形势与任务的需要 培养新型人才的需要,学什么,研究国际社会或世界全局 的现状 预测其未来发展趋势 探索影。</p><p>2、冷战结束后，世界冷战结束后，世界 经济格局的调整经济格局的调整 20世纪80年代的世界经济格局 为：两大经济体系并存，三类国 民经济竞争发展，美国、欧洲共 同体、日本、苏联四极鼎立。 社会主义经济与资本主义经济体系并存 1961-1985年间，社会主义国家的国民收入、 工业产值、农业产值的年均增长率分别比发 达资本主义国家高48.6%、81.6%、105%。 1955-1985年，社会主义国家的工业产值占 世界的比重由30%提高到40%。1960-1985 年，社会主义国家的国民生产总值占世界的 比重由24%提高到26%，发达资本主义国家 则由62%下降到59%。社会主。</p><p>3、世界经济和世界经济学 世界经济和世界经济学当代世界经济发展的基本特点观察和研究当代世界经济发展的新视角战后世界经济格局的演变及当代世界经济格局经济全球化和反全球化问题研究区域经济一体化的若干理论问题研究 经济全球化下国际制度竞争理论及分析框架经济周期理论与世界经济周期的发展当代发达型市场经济的宏观经济调节和国际经济调节当代美国经济专题研究当代欧盟经济专题研究当代国际贸易发展的若干理论问题研究 当代。</p><p>4、1 第二章经济全球化时代的到来与世界经济的新发展 仰恩大学经济学院经济学系 世界经济概论 精品课程组 2 第二章经济全球化时代的到来与世界经济的新发展 学习提示 重点与难点 教学内容 3 学习提示 本章与其他章节的关系是 上世纪80年代末90年代初以来 世界经济发展进入了一个新时期 所有这一切体现在世界经济中 其突出表现就是经济全球化的扩展和深化 它制约着甚至决定着世界各国 各地区 各阶层的前途和。</p><p>5、7发展中国家经济,1、上讲回顾2、东亚模式3、拉美模式4、转型国家5、非洲国家,1、上讲回顾发达国家与发展中国家的界定：麦迪森界定（25+4+4+1）；世界银行标准（人均国民收入）；OECD（34）；人均GDP（卡塔尔、阿。</p><p>6、全球化 一词最初是由经济学家T 莱维在1985年提出的 他用这个词形容以前20年间国际经济的巨大变化 即商品 服务 资本和技术在世界性生产 消费和投资领域的扩散 因此 他所说的 全球化 是经济全球化 经合组织 OECD 在19。</p><p>7、世界经济概论期末考试范围 一、单项选择题（将正确答案代码字母填在括号内；每题 1 分，共 20 分） 1在工业革命之前，形成了以（ A ）为中心的商品国际化。 A西欧 B.北美 C.东亚 D.地中海沿岸 2.第二次科技革命将世界生产力推向新水平，为资本国际化奠定了技术基础。第二次科技 革命兴起的时间是（ C ） 。 A18 世纪 60 年代 B.19 世纪 30 年代 C.19 世纪后 30 年 D.20 世纪 50 年代 3 （ C ）作为对外直接投资的主角和生产国际化的载体，已成为推动当代世界经 济全球化的主要承担者和体现者。 A国际经济组织 B.非政府组织 C.跨国公司 D.。</p><p>8、全校公选课：30学时，每周3学时 学分：2个学分 考试方式：开卷考查,当代世界经济与政治,有利于学生扩大国际视野，增强国际意识，客观总结各国、各种力量兴衰存亡的经验教训。 有助于认识当今世界发展趋势和我国面临的挑战。 有利于学生科学地运用国际政治的理论、观点和方法观察世界，系统了解当今世界经济与政治的变化，以适应改革开放的世界潮流，坚定改革开放的信心。 有利于提高学生的爱国主义和国际主义觉悟。 （为什么学）,形势与任务的需要 培养新型人才的需要,研究国际社会或世界全局 的现状 预测其未来发展趋势 探索影响和决定国。</p><p>9、1.国际分工：是指社会分工发展到一定阶段的产物。它是社会分工的高级形式，是社会分 工超出国家界限而行成的国与国之间的分工。 2.经济全球化：是指世界各国经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、 提供服务、人员交往等活动，使得各国和地区之间的经济相互开放、相互依存、相互联系 而行成的全球范围的有机经济整体的过程。 3.共同农业政策(CAP):是指欧共体/欧盟组织农产品共同市场和推行农业生产一体化的计划 和政策。 4.技术革命：是指人类改造客观世界手段和方法上的飞跃，也就是由于重大技术突破所引 起的在技术发展。</p><p>10、南开大学课程班考试 世界经济概论 校考 一 概念题 每题5分 共20分 1 国际分工 国际分工是指社会分工发展到一定阶段的产物 它是社会分工的高级形式 是社会分工超出国家界限而行成的国与国之间的分工 2 国际货币体系。</p><p>11、世界经济概论,主讲人王一民支小青课时数54/36,教学目的,扩展国际视野完备知识结构提高分析能力加强专业基础,绪论关于世界经济,第一节世界经济的研究对象世界经济研究世界经济形成以来的国际经济关系及其发展规律。研究主体：主权国家垄断集团（财团）跨国公司经济一体化组织国际经济组织较松散的经济阵营等涉及内容：国际商品关系国际资本关系国际货币关系生产国际关系等,第二节世界经济的形成过程,无世界经济阶段世。</p><p>12、世界经济概论,第三章国际分工与世界经济,第一节国际分工的形成与发展第二节世界市场与世界经济第三节世界商品与服务贸易市场,第一节国际分工的形成与发展,一、国际分工的含义二、国际分工发展的阶段三、国际分工深化阶段四、国际分工的类型五、当代国际分工的变化及新趋势六、国际分工对世界经济的影响,一、国际分工的含义,国际分工（InternationalDivisionofLabor）是指世界上各国之间的劳动分。</p>