世界历史九年级上册

世界历史九年级上册Tag内容描述：<p>1、基础教案基础教案 第第 2323 课课 世界的文化杰作世界的文化杰作 课 型 新授课 知识目标：让学生了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面 的成就，重点掌握列夫托尔斯泰及其代表作；梵 高和他的向日葵 ；贝多芬和他的英雄交响曲 。 能力目标：通过本课的学习，使学生认识到世界近代的文学艺 术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映； 通过对三个著名人物生活时代背景的探究学习及其 作品的分析，使学生认识到它反映了世界近代文化 发展的基本脉络，从而培养学生自主探究能力和文 学艺术作品的鉴赏能力。 德育目标：通过本课的学习。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第21课 第一次世界大战课型：新授教学模式：三环节合作探究教具：多媒体教学目标：了解萨拉热窝事件。简述“三国同盟”、“三国协约”的组成国及相关条约。认识突发事件对人类和平的威胁。教学重点：萨拉热窝事件、凡尔登战役。教学难点：第一次世界大战爆发的原因。教学流程：（一） 创设情境，导入新课：思考：何谓“垄断”？教师：垄断就是指生产和资本高度集中。通过控制一个。</p><p>3、九年级世界历史（上册）单元复习 第五单元 第二次工业革命 第六单元 第一次世界大战 第七单元 科学和思想文化 第二次工业革命 开始时间：19世纪70年代 前提条件：资本主义制度在欧美主要国家确立； 自然科学的新成果应用到生产中； 第一次工业革命建立的生产体系 已不能满足需要。 主要成就：1、电力、石油等新能源的利用； 2、内燃机、汽车、飞机等新机器 和新产品的创制； 3、电报、电话等通讯手段的发明。 特点：规模更加广泛，几乎在几个先进资本主义国家同时进 行； 有坚实的科学基础，充分体现了科学技术是第一生产力; 自然科学的新。</p><p>4、世界历史九年级上册考点解读第六单元 无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强【单元特征】本单元学习主题的主要内容之一是19世纪国际工人运动和马克思主义的产生。工业革命对生产关系也产生过深刻影响。工业革命以后，社会逐渐分化成两大对立阶级，工业无产阶级和资产阶级。通过介绍英国宪章运动的基本史实，使学生知道工业无产阶级与资产阶级的基本矛盾，为进一步理解马克思主义的产生以及工业无产阶级接受马克思主义理论提供一个基本依据。无产阶级的斗争的第二个典型事例是法国巴黎公社的斗争史实。本单元学习主题的另一个主要内容是资产。</p><p>5、凤凰四中初三世界历史上册试题班级 学号 姓名 一、选择题（每小题2分，共50分）1、 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是 （ ）A、 最先由原始社会进入奴隶社会 B、创造了人类最早的文字C、人类最早居住的地区 D、对世界文化贡献最大2、现在世界上通用的字母是（ ）A、拉丁字母 B 腓尼基字母 C、阿拉伯数字 D、汉字3、现在伊拉克地区曾孕育的亚非文明古国是（ ）A、古中国 B、古埃及 C、古印度 D、古巴比伦王国4、西欧封建社会时期最大的土地所有者是（ ）A、国王 B、骑士 C、教会和教皇 D、农奴5、2008年第二十。</p><p>6、九年级历史上册知识点汇总一、人类的形成1、起源：人类形成于距今约三四百万年前的非洲，四个阶段。2、人种产生：人种的形成是长时期自然条件影响的结果。人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人类划分为黄种人（蒙古利亚人种）、黑种人（尼格罗人种）和白种人（欧罗巴人种）三大人种。3、氏族社会（1）母系氏族社会：妇女居于支配地位。（2）父系氏族社会：男子居于支配地位，财产由父系继承。二、大河流域四大文明古国：古代埃及（尼罗河），古巴比伦（两河流域幼发拉底河和底格里斯河），古代印度（印度河和恒河），古。</p><p>7、美国的独立教案（川教版世界历史九年级上册）宜春三中 黄萍教学目标一、 识记与理解知道列克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕；了解独立宣言的基本内容；概述独立战争的过程；理解独立战争爆发的历史背景和意义；认识华盛顿在美国历史上的作用。二、 能力与方法学生梳理并简述独立战争的过程，培养语言表达能力；通过对独立战争胜利原因的分析，培养学生分析问题的能力；归纳华盛顿的主要革命活动，评价他在美国历史上的重要作用，学习评价历史人物的基本方法。三、 情感态度与价值观通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识一个。</p><p>8、九年级世界历史上册测试题,永丰县实验学校 卢继平,一、选择题,1、以下法律文书中，产生时间最早的是（ ） A、拿破仑法典 B、权利法案 C、汉谟拉比法典 D、独立宣言,2、欧洲文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是 ( ) A、民族主义 B、复古主义 C、自由主义 D、人文主义,C,D,3、下列领导人中，反对殖民统治、争取民族独立的是 ( ) 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 玻利瓦尔 林肯 A、 B、 C、 D、,4、林肯成为美国历史上受人尊敬和爱戴的总统，主要是因为 ( ) A、他维护了美国统一，解放了黑人奴隶 B、他消除了种族歧视 C、他出生贫寒却当上了总统 。</p><p>9、教学资料参考范本九年级历史上册 世界历史 第一单元第一课人类的形成教案 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________教学目标：1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。2、知道母系氏族父系氏族形成的原因，特点。3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。重点：氏族社会的产生及其特点和作用难点：人类是怎样由古猿进化而来的教法：讲解法、问题法学法：自主学习、合作交流教学过程：一、出示学习目标，讲述目标，让学生把握总体要求。起导向作用，引起学生有意注意1、找出人类的起源 ；人。</p><p>10、前3500年尼罗河流域两河流域南部出现奴隶制小国 前3000年左右统一的古代埃及国家建立 前2500年印度河流域出现奴隶制城邦 前2000年前12世纪爱琴文明 前18世纪古巴比伦王国统一两河流域 前8世纪斯巴达、雅典城邦建立。</p><p>11、九年级上册世界历史复习提纲(人教版) 2009-10-12 19:27 世界历史九年级上册考纲知识点 一、伯利克里改革（九上P14） 1、时间：公元前五世纪后半期 2、改革者：伯利克里 3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究。</p>