世界人民的反战和平运动教案

世界人民的反战和平运动教案Tag内容描述：<p>1、世界人民的反战和平运动教学设计铜鼓中学历史组教学目标知识目标：了解世界保卫和平大会、罗素-爱因斯坦宣言、六七十年代反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动的原因、特点和意义。能力目标： 透过历史现象认识历史本质，总结历史规律。教学重难点第二次世界大战结束后世界人民反战和平运动高涨的原因、史实和意义。教学工具幻灯片。图片。教学过程一 课始检测：阅读下列材料：材料一 (美国总统威尔逊宣称)总统再公不能像在我国如此之长的历史中那样仅是个国内的人物了。我国的力量和资源已上升到头等地位，从今以后，我们的总统。</p><p>2、世界人民的反战和平运动 教学设计 教学目标 知识目标 了解世界保卫和平大会 罗素 爱因斯坦宣言 六七十年代反战运动等史实 分析战后世界人民反战和平运动的原因 特点和意义 能力目标 透过历史现象认识历史本质 总结。</p><p>3、第六单元 和平与发展 第2课 世界人民的反战和平运动 教学目标 一 知识与目标 1 识记 第一届世界保卫和平大会 斯德哥尔摩宣言 世界和平理事会及其原则 罗素发表 人类的危机 演说 罗素 爱因斯坦宣言 的发表 罗素的反。</p><p>4、世界人民的反战和平运动 教学设计 教学目标 知识目标 了解世界保卫和平大会 罗素 爱因斯坦宣言 六七十年代反战运动等史实 分析战后世界人民反战和平运动的原因 特点和意义 能力目标 透过历史现象认识历史本质 总结。</p><p>5、课题 世界人民的反战和平运动 授课时间 课型 新授 二次修改意见 课时 一课时 授课人 科目 历史 主备 教学目标 知识与技能 了解世界保卫和平大会 罗素 爱因斯坦宣言 六七十年代美国反战运动等史实 分析战后世界人民。</p>