世界屋脊上的布达拉宫

世界屋脊上的布达拉宫Tag内容描述：<p>1、第3课：世界屋脊上的布达拉宫,教学指导意见： 发展要求： 了解布达拉宫的建筑特色；知道布达拉宫、大昭寺等建筑艺术所呈现的藏汉合璧的风格。 体会藏汉人民民族团结的精神；认识西藏历来是中国领土不可分割的组成部分。 说明：“藏式园林建筑的代表作”一目为学生课外阅读内容。,第3课：世界屋脊上的布达拉宫,布达拉宫，坐落在拉萨河谷中心海拔3 700米的红色山峰之上，是集行政、宗教、政治事务于一体的综合性建筑。它由白宫和红宫及其附属建筑组成。布达拉宫自公元17世纪起就成为达赖喇嘛的冬宫，象征着西藏佛教和历代行政统治的中心。优。</p><p>2、第3课时世界屋脊上的布达拉宫,【学考报告】,考点一布达拉宫的建筑特色(b),1.依山而建：矗立在西藏拉萨市中心的红山上，是世界上海拔最高的____________。2.石木结构：整座布达拉宫采用藏族的________建筑形式，木石。</p><p>3、第3课时世界屋脊上的布达拉宫 学考报告 1 依山而建 矗立在西藏拉萨市中心的红山上 是世界上海拔最高的 2 石木结构 整座布达拉宫采用藏族的 建筑形式 木石混合结构 3 形制复杂 坐北朝南 整个建筑群由 红宫和僧舍三大。</p><p>4、世界屋脊上的布达拉宫 教材分析西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。1994年布达拉宫被列入世界遗产名录的世界上海拔最高的古宫殿群，2000年和2001年先后被增补为扩展项目的大昭寺和罗布林卡。布达拉宫、大昭寺和罗布林卡的建筑艺术主要呈现出藏汉合璧的风格，它们是藏族劳动人民智慧和力量的象征。同时，也是藏汉民族团结、文化交流的历史见证。布达拉宫、大昭寺和罗布林卡。</p><p>5、第3课 世界屋脊上的布达拉宫 教学目标 1 识记布达宫 大昭寺 罗布林卡的艺术价值 2 运用布达拉宫建筑风格和所珍藏的文物 证明西藏历来是中国领土不可分割的一部分 教学重点 布达拉宫 大昭寺 教学难点 布达拉宫 大昭。</p><p>6、第三课：世界屋脊上的布达拉宫，教学指导：发展要求：了解布达拉宫的建筑特色；了解布达拉宫和大昭寺等建筑艺术中的藏汉风格。体验藏、汉民族团结的精神；理解西藏一直是中国领土不可分割的一部分。解说：“西藏园林建筑的杰作”是针对学生的课外阅读。第三课世界屋脊上的布达拉宫位于拉萨谷中心海拔3700米的红色山峰上，是一座集行政、宗教、政治于一体的综合性建筑。它由白宫、红宫及其附属建筑组成。布达拉宫自17世纪以来。</p>