实际问题与方程3

实际问题与方程3Tag内容描述：<p>1、实际问题与方程（3）学习目标：1、通过自主探索，交流互助学会形如x+ax=c方程的解法，根据两个未知量之间的关系，列方程解答含有两个未知数的实际问题。2、学会用检验答案是否符合已知条件的方法，提高求解验证的能力。3、培养分析，观察能力和表达能力，体验数学的应用价值和数学学习的乐趣。学习重、难点：正确设未知数，找出等量关系列方程解决问题。使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本78-79页的内容，画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、先重点理解两个未知数之间的等量关系，再根据等量关系。</p><p>2、第5单元 简易方程第15课时 实际问题与方程(3)【教学内容】：教材P7778例3、例4及练习十七第1、4、8、9题。【教学目标】：知识与技能：学习解答形如a(x b)=c的方程。过程与方法：学生在利用迁移类推的方法解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。结合具体的情景，使学生掌握根据两积之和的数量关系列方程以及把小括号内的式子看作一个整体进行求解的思路和方法。情感、态度与价值观：通过学习两积之和的数量关系来理解两积之差、两商之和、两商之差的数量关系，培养学生举一反三的能力。【教学重、难点】重 点：分析数量关系，列。</p><p>3、五年级数学上册（RJ）教学课件,第12课时实际问题与方程（3）,第5单元简易方程,苹果和梨各要2kg。,共10.4元。,“各要2kg”是什么意思？,苹果和梨各要2kg。,共10.4元。,梨每千克2.8元，苹果每千克多少钱？,3,阅。</p><p>4、研究型课堂教学模式备课模板 教学内容 实际问题与方程 3 目标及重难点 1 学习解答形如a xb c的方程 2 学生在利用迁移类推的方法解决问题的过程中 体会数学与现实生活的密切联系 结合具体的情景 使学生掌握根据两积之。</p><p>5、第9课时 实际问题与方程（3）,R五年级上册,简易方程,【学习目标】,【学习重点】,【学习难点】,1.初步学会列形如ax+ab=c的方程解决一些简单的 实际问题。,2.使学生进一步体会数学与现实生活的密切联系， 养成良好的检验习惯。,学会列形如ax+ab=c的方程解决一些简单的实际问题。,根据等量关系正确列出方程解决问题。,一、复习导入,一个篮球售价88元，比一个排球售价的2倍还多12元，一个排。</p><p>6、5 简易方程 第10课时 实际问题与方程（3）,课时目标,1.通过分析数量关系，进一步掌握列方程解决实际问题的一般步骤和方法。 2.理解并掌握用方程解决形如“ax（）bx=c” 的实际问题。,一、复习导入,（1）学校科技小组有女生x人，男生人数是女生的2倍，男生有( )人，男、女生共有( )人。 （2）五(1)班图书角有连环画x本，故事大王的本数是连环画的1.5倍，那么， x +1.5 x表示。</p><p>7、5 简易方程 第10课时 实际问题与方程（3）,课时目标,1.通过分析数量关系，进一步掌握列方程解决实际问题的一般步骤和方法。 2.理解并掌握用方程解决形如“ax（）bx=c” 的实际问题。,一、复习导入,（1）学校科技小组有女生x人，男生人数是女生的2倍，男生有( )人，男、女生共有( )人。 （2）五(1)班图书角有连环画x本，故事大王的本数是连环画的1.5倍，那么， x +1.5 x表示。</p>