石窟艺术的宝库

石窟艺术的宝库Tag内容描述：<p>1、祖国西北璀璨的明珠,走进敦煌莫高窟,上课前，首先送大家一碗面，警告那些爱吃的同学们，不要流口水。那么生活常识告诉大家，这碗面是什么面呢？兰州拉面，兰州属于哪个省呢？对！让我们跟随着这碗香飘飘的拉面走进祖。</p><p>2、祖国西北璀璨的明珠,走进敦煌莫高窟,上课前，首先送大家一碗面，警告那些爱吃的同学们，不要流口水。那么生活常识告诉大家，这碗面是什么面呢？兰州拉面，兰州属于哪个省呢？对！让我们跟随着这碗香飘飘的拉面走进祖。</p><p>3、1教学目标 1 应知 认识敦煌艺术 是由 石窟建筑 彩塑艺术和壁画艺术共同组成的佛教艺术的宝库 这三者之间既 相对独立又相互补充 2 应会 通过查找资料 了解佛教传入与敦煌石窟的兴建 对敦煌石窟有代表性的造像的形象塑。</p><p>4、石窟艺术的宝库 1教学目标 1 应知 认识敦煌艺术 是由 石窟建筑 彩塑艺术和壁画艺术共同组成的佛教艺术的宝库 这三者之间既 相对独立又相互补充 2 应会 通过查找资料 了解佛教传入与敦煌石窟的兴建 对敦煌石窟有代表。</p><p>5、石窟艺术的宝库 1教学目标 1 知识与能力目标 对敦煌莫高窟的艺术成就和历史价值有初步了解 尝试运用美术欣赏的方式 对莫高窟的彩塑和壁画进行赏析 并作出简要评述 2 过程和方法目标 通过观察 比较 初步认识敦煌彩塑。</p><p>6、法制课题研究案例 石窟艺术的宝库 敦煌莫高窟 刘洁 库尔勒市第八中学 石窟艺术的宝库 敦煌莫高窟 教材分析 本课以敦煌莫高窟为重点 了解和学习敦煌莫高窟的彩塑和壁画 并链接我国其他的著名石窟 从石窟艺术追溯佛教。</p><p>7、1教学目标 1 知识与能力目标 对敦煌莫高窟的艺术成就和历史价值有初步了解 尝试运用美术欣赏的方式 对莫高窟的彩塑和壁画进行赏析 并作出简要评述 2 过程和方法目标 通过观察 比较 初步认识敦煌彩塑 壁画的艺术特点。</p><p>8、莫高窟七年级 上 鹿王本生九色鹿从恒河中就起一溺水人 发誓不泄露九色鹿行迹的溺水人却忘恩负义 为了得到国王的赏赐 向国王告密 国王为了满足王后想以九色鹿毛皮为衣的愿望 点兵捉拿九色鹿 九色鹿毫无惧色 在国王面。</p><p>9、石窟艺术的宝库 敦煌莫高窟,导入新课：敦煌第257窟壁画九色鹿。 请一位同学讲述九色鹿的美丽传说。,故事概况：九色鹿从恒河中救起一溺水人，发誓不泄露九色鹿行迹的溺水人却忘恩负义，为了得到国王的赏赐，向国王告密。国王为了满足王后想以九色鹿毛皮为衣的愿望，点兵捉拿九色鹿。九色鹿毫无惧色，在国王面前直斥溺水人见利忘义的丑行，国王受到感动，放鹿归山，溺水人周身生疮，王后也抑郁而死。 故事。</p><p>10、直线、射线、线段,学习目标,1、理解并能运用两点确定一条直线的性质。 2、认识直线、射线、线段的区别和联系，掌握它们的表示方法。,想一想,同学们，你们注意过吗，建筑工人在砌墙时经常会在墙的两头分别固定两根木桩，然后在木桩之间拉一条细绳，沿着细绳砌砖。这样做有什么道理呢？,？,o,经过一点可以画无数条直线,经过两点能画直线，只能画一条。,如果你想将一根小木条固定在木 板上，至少需。</p><p>11、石窟艺术宝库,石窟艺术是古建筑、雕塑、壁画三者相结合的艺术宫殿，尤以丰富多彩的壁画著称于世。石窟的壁画容量和内容之丰富，是当今世界上任何宗教石窟、寺院或宫殿都不能媲美的。环顾洞窟的四周和窟顶，有佛经故事画、经变画和佛教史迹画，也有神怪画和供养人画像，还有各式各样精美的装饰图案等。这里有高大的坐像，也有十几厘米的小菩萨，绝大部分洞窟都保存有塑像，数量众多，堪称是一座大型雕塑馆。,乔达摩悉达多 前56。</p>