史前时期中国境内

史前时期中国境内Tag内容描述：<p>1、第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表北京人教材P2P5，我国境内的早期人类、北京人的发现、北京人的特征。知识与能力目标：1了解人类历史的起源。2掌握我国主要的远古居民元谋人、北京人的生产、生活情况、距今年代，北京人发现的意义。3培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。过程与方法目标：4总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。情感态度与价值观目标：1中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。2正确认识人类历史的起源。重点：北京人的生活和生产。</p><p>2、第2课 原始农耕生活一、选择题 1距今约六七千年前，原始农耕生活在中华大地星罗棋布。下列能代表当时生产力最高水平的生产工具是（）A打制石器 B磨制石器C铁农具 D曲辕犁【分析】本题考查了河姆渡原始居民。我国是世界上最早种植水稻的国家。【解答】距今约六七千年前，原始农耕生活在中华大地星罗棋布。能代表当时生产力最高水平的生产工具是磨制石器。生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原。</p><p>3、第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第2课 原始农耕生活一、学习目标1.了解半坡居民、河姆渡居民的生活特点，知道原始农业的兴起及其重要的意义。2.初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较，得出历史结论的历史思维方法。二、自主预习1.长江中下游的先民开始栽培 ，北方地区的先民开始栽培 和 。2.七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。其中，距今约 年的浙江余姚河姆渡遗址，最具代表性。3.在河姆渡遗址还发现了木结构水井，这是迄今发现年代 的木构水井。4.在陕西西安东部半坡村一带，考古学者发现了。</p><p>4、第1课 中国早期人类的代表北京人【自主学习】一、我国境内的早期人类1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在 、 、 、等地发现了多处不同时期的古人类遗址。 2.元谋人：距今约 ，是我国境内 最早的古人类。通过对元谋人遗存的研究我们可以看出，他们已经能够 ，知道 。二、北京人的发现北京人遗址位于 ，在这处遗址人类学家发现大量古人类化石和石器，为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。北京人生活在距今约。 三、北京人的特征1.外形特征：北京人的头骨，前额 ，眉骨 ，颧骨 鼻骨 ，嘴部前伸，脑容量。</p><p>5、中国早期人类的代表北京人一、教学目标1.让学生了解我国境内最早的人类元谋人。2.了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的科学意义。二、教学重难点重点：北京人的发现、北京人的特征难点：北京人的特征三、教学策略根据考古的最新发现，认识元谋人是中国境内最早的远古人类；结合北京人的体貌特征以及生产生活状况，总结出北京人发现的意义。在课堂上，授课时渗透考古发掘是研究古人类起源的第一手资料，化石是研究人类起源的主要证据。四、教学准备教师：通过网络和书籍查找相关资料，制作多媒体课件。学生：有条件。</p><p>6、第1课中国早期人类的代表北京人一、教材分析本课是部编本义务教育教科书中国历史（七年级上册）第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课，主要学习三部分内容：第一部分是我国境内的早期人类，第二部分是北京人的发现，第三部分是北京人的特征。第一部分内容与第二、三部分内容是包含关系，因为我国境内的早期人类包括了北京人；第二、三部分是递进关系，先介绍北京人是怎样被发现的，再根据出土的北京人遗址化石推测北京人的特征，最后总结发现北京人的意义。通过考古发掘，我国目前已发现旧石器时代古人类遗迹三四百处，遍布全国20多。</p><p>7、第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第1课 中国早期人类的代表北京人 一、学习目标 1.了解我国境内的最早人类元谋人、山顶洞人。 2.了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的。</p><p>8、远古的传说基础练习 一、选择题 1. 尧舜禹时期，采用“疏”的办法，成功治理黄河水灾的是（ ） A. 鲧 B. 禹 C. 皋陶 D. 启 2. 我们都是龙的传人，华夏族的祖先最早生活的地域是在（ ） A. 黄河流域 B. 长江流。</p><p>9、平均寿命仅为17 7岁 平均寿命也才26 4岁 原始人 北京人 山顶洞人 假如你是一个生活在原始社会的人 仅靠在野外采集 捕捉食物为生 生存会有哪些困难 没有工具挖地下的果实 只能用树枝和石头 费时费力 捕捉猎物也一样只。</p>