诗情画意课件

诗情画意课件Tag内容描述：<p>1、为古诗配画 写 人 神态 动作 泪流满面 补 丁 衣 服 状物 竹石竹石 郑燮郑燮 咬定青山不放松，咬定青山不放松， 立根原在破石中。立根原在破石中。 千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。任尔东西南北风。 写人、状物的古诗： 以人或物为画面主体，着重 描绘。 人物的服饰、表情、动作要 符合身份特点。 要抓住最主要的物。如 写景 登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 望天门山 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁。</p><p>2、诗情画意 -给古诗配画 人教版五年级上册第十课 莲龙小学 吴青 制作 你能根据画面的内容，联想出相 应的古诗吗？ 请说说古诗的名称和作者是谁。 咏鹅 唐 骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 七步诗 三国 曹植 煮豆燃豆萁 豆在釜中泣 本是同根生 相煎何太急 山行 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 清明-杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 悯。</p><p>3、小学美术五年级课件,诗 情 画 意,徐方国,现在我们来看看，下面这幅图，我们对它熟悉吗？,能背出来吗,能背出来吗？知道是谁的诗知道吗？,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含吴岭千秋雪 门泊东吴万里船,空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留,忙趁东风放纸鸢,儿童散学归来早,牧童骑黄牛 歌声振林樾,同学们！你能这幅画面配上什么诗句呢。</p><p>4、第十课,诗情画意,第1课时,静夜思 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。,古诗欣赏,中国的古诗讲究：,诗中有画 画中有诗,清明 -杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。,咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。,小池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,梅 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。,课外拓展 可以尝试用不同的绘画种类（中国画、电脑绘画）来表现。 可以尝试为学生行为规范、班级卫生。</p><p>5、做好上课准备后静息 诗配画 诗情画意 人教版美术五年级上册第9课 写人 神态 动作 写人 泪流满面补丁衣服养蚕室的环境 蚕妇 宋 张俞昨日入城市 归来泪满巾 遍身罗绮者 不是养蚕人 竹石清郑燮 xi 咬定青山不放松 立根。</p><p>6、为古诗配画 诗情画意 写人 神态动作 补丁衣服 状物 竹石郑燮咬定青山不放松 立根原在破石中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 写人 状物的古诗 以人或物为画面主体 着重描绘 人物的服饰 表情 动作要符合身份特点 要抓。</p><p>7、诗情画意 园林建筑 江南园林甲天下 苏州园林甲江南 苏州四大名园 拙政园 网师园 狮子林 留园 苏州园林吸收了江南园林建筑艺术的精华 是中国优秀的文化遗产 被联合国列为人类与自然文化遗产 苏州园林善于把有限空间地。</p><p>8、诗情画意 苏州园林欣赏 你们游览过哪些园林 去过苏州园林吗 中国的园林 既是作为一种物质财富满足人们的生活要求 又是作为一种艺术的综合体满足人们精神上的需要而出现的 园林建筑体现的是 人与自然相亲和的思想传统。</p>