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师生沟通的桥梁

作文评语。师生沟通的桥梁。　　作文评语是老师与学生交流的一种方式。对于大面积提高学生的作文水平。激发学生的写作兴趣。我都及时用心地为每一个学生写好评语。爱是沟通学生心里的桥梁。　本学期我担任一(1)班班主任。自我表现欲强的一年级学生。班主任工作中既要有宏观的群体管理。要有强烈的前瞻性。工作更要细致的落实到位。

师生沟通的桥梁Tag内容描述：<p>1、作文评语：师生沟通的桥梁作文评语是老师与学生交流的一种方式，对于大面积提高学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，具有举足轻重的作用。因此，每次练笔之后，我都及时用心地为每一个学生写好评语，引导他们善于独立观察，勤于思考，精于表达，鼓励他们从小养成以自己独特的视角去描绘心中的世界。现举例如下：1、你观察的真仔细!你眼中的花展美的就像一幅画，如果把你那时的愉快心情写上，那该多好!2、你的饭做的那么好，有机会能让老师一饱口福吗?能写出这么精彩的作文，一定是你多动手、勤思考的结果，对吗?3、“你把队列比赛中失败。</p><p>2、爱是沟通学生心里的桥梁本学期我担任一(1)班班主任，面对38个朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、班级管理方面一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班。</p>

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