师生关系的研究

师生关系的研究Tag内容描述：<p>1、“自能高效课堂实施中师生关系的构建”课题实施方案一、 问题的提出高效课堂是一种有别于传统课堂的新模式。新的教学模式就要求有新型的师生关系，它是新的教学模式建立的基础，也是转变传统的教学模式的前提。随着罗庄区自能高效课堂的不断推进，我们的教育观念随之转变，教育方式日趋更新，但传统的师生关系与自能高效课堂的理念矛盾却日趋明显。在过去传统教育中，所形成的小学师生关系是一种不平等的关系，对学生的见解、新意或有创造性的观点按教师的要求“格式化”。教师是中心信息源，控制着教育教学的全过程，是至高无上的，而学。</p><p>2、新课程理念下和谐的师生关系的研究结题报告常州市第八中学 徐承伟“以人为本”是教育改革的主旋律。落实新课程改革的首要前提是大力调整师生关系，没有师生关系的根本性变化，新课程理念就不会有真正意义上的落实，建立平等、民主、和谐的新型师生关系是顺利实施新课程改革的根本保证。我们必须在新课程理念的指导下，以学生的发展为本，有意识地对师生关系进行调整，建立适应新课程理念、符合时代要求的和谐的师生关系。尤其对于我们普通中学来说，生源比较差，经常有老师抱怨学生难管，不听话。因此，和谐的师生关系的研究显得更加重要。</p><p>3、师生交往阻隔原因探究遵义医学人文社科部 黎宇内容提要：关键词：师生交往 阻隔 教育交往是人所特有的活动，教育活动是人的一种重要的交往。师生在教学中积极互动、共同发展构成了教育活动中特殊的师生交往关系，没有师生交往与互动，就没有教育，教育通过师生交往让学生学会交往、乐于交流并积极走向更深更广的交往。师生交往地位和作用取决于师生双方以及社会对知识的认可度或重视度，当知识被视为最崇高、最神圣并成为人们普遍向往和追求的东西时，必然会形成以知识为纽带的一种和谐的师生交往关系。但事实上在教育活动中的师生关系经。</p><p>4、农村小学建立和谐师生关系的实践研究中期报告一、课题研究的基本情况(一)课题的提出“师生关系决定着学校的面貌”。 然而由于传统师生关系的不良观念，教师不良的教育手段，片面强调学生的学习成绩，忽视学生身心的健康发展，个别教师师德的滑坡，家庭教育和学校教育的反差。导致师生在教育教学的互动关系上产生了疏远、分歧、冷漠、对抗和冲突等不和谐关系。这种不良师生关系的恶性循环，不仅有悖于素质教育的深入实施，而且大大妨碍了教育质量的全面提高。中共中央十六届六中全会做出的构建和谐社会决定。教育系统创建和谐校园的目标和。</p><p>5、229 学术论坛 Academic Forum 质量管理 基 金 项 目 ： 1 吉 林 省 职 教 学 会 “十二五” 规划 2014 年度重点课题 （编 号 ： SXJ2014119, 名称 ： 新时期高职 院校和谐师生关系构建研究） ； 2 吉林 省教育科学规划课题 （名称 ： 职业院 校和谐师生关系构建途径研究） 。 【文章摘要】 新时期环境下， 面对90后高职学生， 他们对和谐师生关系的期望值似乎比 以往任何时期还要高， 但是作为讲台 上的教师却往往没有这方面的心里需 求。 但是， 实践中却发现和谐师生关系 对于学生的学习、 教师的成长、 校园文 化的建设各方面有着十分。</p><p>6、侯营中学构建和谐师生关系中期报告 侯营中学课题组 一 课题研究的基本情况 一 课题的提出 师生关系决定着学校的面貌 然而由于传统师生关系的不良观念 教师不良的教育手段 片面强调学生的学习成绩 忽视学生身心的健。</p>