使世界变得更加绚丽

使世界变得更加绚丽Tag内容描述：<p>1、化学使世界变得更加绚丽多彩,利用聚硅氧烷（牌号为RTV615）制成的隔热板，能阻隔2200 的高温,使这只小猫受到保护，能安然无恙地站在上面。这种材料是一种透明橡胶，具有隔绝强热功能。类似的聚硅氧烷已经用于太空船的隔热屏，它能耐太空船重返大气层时所产生的8300 的高温达三分钟之久。,耐热的透明陶瓷,高16.5厘米，口径39.5厘米，陕西省西安半坡遗址出土，现藏于中国历史博物馆,人面鱼纹陶瓷,1979年四川新都新龙乡出土，四川省博物馆藏。砖面右部有一屋顶，屋后壁挂两壶，可能是盛装酒曲的容器。砖面左部有荷酒贩者二人，一人肩挑两桶酒。</p><p>2、化学使世界变的更加绚丽多彩 成龙学校 单玉龙,烧不坏的手帕,魔棒点火,你想当魔术师吗?,各类食品,合成纤维和塑料制品,英国细菌学家弗来明 英国生物、化学家欧内斯特.钱恩 英国病理学家弗罗里,青霉素,青霉素的发明生产和使用拯救了千百万人的生命，被公认为同原子弹、雷达并列的第三个重大发明，1945年三人同时获得诺贝尔奖。,发明者,诺贝尔：炸药及引爆装置的发明和利用 研究物质的制取与用途,诺贝尔奖：物理、化学、生理和医学、文学、和平,chemistry化学 启原于 alchemy炼金术,小组讨论：,火能干什么？,古代：火的发现和利用改善了人类的。</p><p>3、欢迎同学们一起 走进奇妙的化学世界!,利用聚硅氧烷制成的隔热板，能阻隔2200 的高温, 这种材料是一种透明橡胶，具有隔绝强热功能。使这只小猫受到保护，能安然无恙地站在上面。类似的聚硅氧烷已经用于大空船的隔热屏，它能耐太空船重返大气层时所产生的8300 的高温达三分钟之久。,用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼，原来是聚硅氧烷创造的奇迹。把用聚硅氧烷薄膜制成的鸟笼浸在鱼缸中，氧气能透过鸟笼，维持金丝雀的生命。,三聚氰胺事件 2008年9月16日晚，中央电视台新闻联播消息，质检总局通报全国婴幼儿奶粉三聚氰胺含量抽检结果，河北三。</p><p>4、化学使世界变得更加绚丽多彩,赵 福 忠,化学发展到今天，已成为人类认识物质世界，改造世界的一种极为重要的武器。人类的衣食住行，防病治病，资源利用，能源开发样样都离不开化学。,绚丽多彩的化学世界,在我们生活的物质世界里，不仅存在着形形色色的物质，而且物质还在不断的变化着。化学就是要研究物质及其变化的。,那么，什么是化学呢？,一、什么是化学？,1.化学是一门研究物质的 以及 的科学。,组成,结构,性质,变化规律,其实，化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质，不但能知道物。</p><p>5、绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩一 教学目的：1. 了解什么是化学，学习化学的基本方法2. 初步感知学习化学的科学方法3. 激发兴趣，了解化学发展的过程及学习化学的价值二 重点：激发化学学习的兴趣三 难点：引导学生学习科学探究方法四 教学过程：1 激发兴趣铁架台 喷洒氢氧化钠溶液用酚酞溶液浸过白色滤纸(1) 师：同学们我们看到铁架台上是一只什么颜色的蝴蝶生：白色师：用氢氧化钠溶液喷洒后看到了什么颜色的蝴蝶生：红色师：让我们带着好奇、带着疑问走入化学的世界板书：绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩师引导学生看第一单元头张。</p><p>6、初中化学使世界变得更加绚丽多彩教学策略课题1化学使世界变得更加绚丽多彩?1了解什么是化学，认识到通过化学知识的学习能进一步认识自然、适应自然、改造自然、保护自然。?2对学习化学产生浓厚的兴趣。?本课题应充分激发学生学习化学的兴趣，可以通过趣味实验、讨论等方式让学生产生良好的学习动机。本课题的教学有如下策略可供参考。1魔术表演。（1）魔棒点灯。在酒精灯的灯芯里预先放有少量高锰酸钾，将玻璃棒预先插在盛有浓硫酸的试管里（试管里的浓硫酸不要被学生看出来）。表演时将玻璃棒点在灯芯里的高锰酸钾上，即可产生火焰。（2。</p><p>7、化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标1知识与技能知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2过程与方法通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。3情感态度与价值观激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。教学重点对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。教学难点激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。教学方法提供事例教师引导自学归纳讨论归纳联系实际激发兴趣。教具准备投影仪、资料胶片(或录像)人工合成物质的样品(作。</p><p>8、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教案 学习目标 1 了解化学与日常生活的密切关系 进而认识化学让世界变得更加绚丽多彩 正在成为未来社会发展的一门中心科学 2 通过对生活的观察 学会对获取的信息进行加工 同时训练。</p>