事实论据的运用

事实论据的运用Tag内容描述：<p>1、议论文事例论据的 运用 议论文事例论据与分析的方法 1、 要用好既典型又生动的论 据，必须做到叙述事例时要高度 概括，不能为叙述而叙述，叙述 应为议论服务。 2、事例叙述完后要对所叙述 的事例进行分析，要用简洁的语 言提炼出所选取的意思。 练习 ： v 运用所学方法对以下事例 进行处理，用来论证“金钱诚可 贵，诚实价更高”的论点。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 v 材料：徐丽珍，女， 20岁，共青团员，福建省寿 宁县凤阳乡基德村村民。全 国道德模范（诚实守信）之 一。 v 2005年4月6日下午，在温州市区大 南门名欧咖啡店当服务。</p><p>2、第三课 事实论据的运用 （一） 事实论据的选择,福建省同安第一中学 李莉莉,思考：下面这段文字的事实论据是否能有力证明论点？事实论据有哪些要求？,梅兰芳教会了我们：在理想面前不要轻易说“不”。“四大名旦”之一的梅兰芳，曾拜师学艺。但师傅说他生着一双死鱼眼，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。这对于当时正信心勃勃的梅兰芳来说，无疑是沉痛的打击。但是，他并没有轻易说“不”，而是重拾心情，灰心丧气从此灰飞烟灭。,范例导引,他用行动向我们证明他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧随着飞翔的鸽子穷追不舍；他养金鱼，。</p><p>3、第五课事实论据的运用 三 叙议结合 思考 选文在用例时是否做到叙议结合 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家 然而就是这样一个天生严谨自律的民族 就在一个狂人的引诱下 陷入了战争的渊薮 60年前的那幕惨剧 生灵涂炭。</p><p>4、第四课事实论据的运用 二 繁例点例结合 思考 本文在用例上有什么特点 必须跨过这道坎山是一道坎 它高 它威严 它绵延着一股凌人之气 阻挡着人们的脚步 然而再巍峨的山也能被征服 我不禁问 世上还会有跨不过的坎吗 有。</p><p>5、第三课事实论据的运用 一 事实论据的选择 思考 下面这段文字的事实论据是否能有力证明论点 事实论据有哪些要求 梅兰芳教会了我们 在理想面前不要轻易说 不 四大名旦 之一的梅兰芳 曾拜师学艺 但师傅说他生着一双死鱼。</p><p>6、事实论据是对客观事物的真实描述和概括 是证明论点的最有说服力的论据 什么是事实论据 1 事实论据是议论文最有力的武器 是支撑论点的钢筋铁骨 2 拥有充分而鲜活的事实论据 既凸显文章内容之丰富 又表现作者涉猎之广泛 事实论据有什么作用 运用事实论据的基本要求 1 一致性 事实本身包含的道理要和论点一致 2 典型性 代表性强 能反映出事物本质 3 新颖性 指现实生活中的新人新事 或较少被人引用的材料。</p><p>7、第四课 事实论据的运用 （二） 繁例点例结合,思考：本文在用例上有什么特点？,必须跨过这道坎 山是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股凌人之气，阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服，我不禁问：世上还会有跨不过的坎吗？有个声音告诉我：别忘了，你心中横亘着的才是永恒的阻碍！呵，是啊，我们不就时常在心里那道坎前退缩吗? 这叫人想起凯文卡特和他那张获得普利策奖的照片：一位苏丹女孩在前往救济站的路上被秃。</p>