石头变变变

石头变变变Tag内容描述：<p>1、幼儿教育：________中班艺术活动石头变变变教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页中班艺术活动石头变变变【设计意图】在进行主题活动中奇妙的大自然的过程中，带领幼儿回归自。</p><p>2、大班美术创意活动：石头变变变活动目标：1、 根据石头的形状大胆想象，在油泥的辅助下进行塑形活动。2、 在观察图片的基础上，拓展想象的思路，调动相关泥塑的技能并进行创作。3、 感受对生活自然物进行创造后所带来的审美愉悦。重点：对石头进行想象难点：将想象的物体用油泥表现出特征。已有经验：* 参与过对形状或不规则图形或生活物品的想象。* 有团圆、压扁、搓长等泥塑的技能物质准备：1、石头若干；2、人手一份12色油泥；3、利于孩子进行想象的大石头一块；活动视频一份活动过程：一、从不同角度观察石头，进行石头的创意想象。T：。</p><p>3、大班美术活动石头变变变反思性说课说设计意图：纲要中指出：幼儿活动的材料要尽可能的来源于生活，贴近孩子的生活。我也一直在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于生活呢?我想，其实只要是孩子们在生活中经常会看见、经常在接触或使用的任何一种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利用的生活化的工具和材料。偶然一次机会，在家整理物品时，看到了很久以前旅游时买的的一个石头艺术品，当时觉得很漂亮而且造型也很美，所以就买了下来。如今再一次看到时，突然之间产生了一种想法，可不可以利用石头让幼儿来进行简单。</p><p>4、石头变变变 教案 一 教学目标 1 能抓住石头的基本形状进行大胆想象 创造出与众不同的新形象 2 寻找辅助媒材 合理应用于设计 制作当中 3 在美术活动中 培养学生热爱生活 热爱大自然的思想感情 二 教学重点 让学生展。</p><p>5、石头变变变 教学设计 教学目标 1 能根据石头的特点进行不同的拼 画组合 创作石头工艺品 培养学生的想象力 创造能力和动手能力 2 能与同学进行良好的分工和合作 体会合作的乐趣 3 体会玩石头的乐趣 培养热爱大自然。</p><p>6、石头变变变 他在说什么 单块 单块石头画 要选择形状比较特别 能引起你联想的石头 确定造型后进行绘画 组合 单块 平面 立体 2 从各个角度进行想象 确定造型后用502胶粘牢石头 1 随意组合 3 添画 装饰完成 谢谢观看。</p><p>7、幼儿园中班教学计划石头变变变带反思 中班教学计划石头变变变包含对中班艺术主题教学活动的反思，以便孩子们愿意在同伴面前大胆地讲述自己的生产过程和创造力，大胆地想象石头的原始形状，设计并产生自己的创意。作品，体验参与创意活动的乐趣，并通过反思性教学计划参观幼儿园0010010。 活动 1.大胆想象石头的原始形状，设计并制作出自己的创意作品。 2.我愿意在同伴面前谈论自己的制作过程和创造力。</p><p>8、石头变变变 经常能看到的石头 它们可以变成这样 还可以变成这样 想一想 1 尝试根据石头的外形发挥想象 要是石头在你的手上 你会怎样创作呢2 尝试运用辅助材料装饰石头 看看你的表达能力与创造力 绘画石头的准备 1。</p><p>9、二年级上册美术 石头变变变 教学反思 石头变变变 这课的美术活动方式属于 造型 表现 的学习领域 根据新课程标准的要求 新课改的教学理念 通过自主 合作 探究 大胆表现 培养学生的艺术创想能力 本课是针对小学义务教学阶段二年级学生进行教学 我们的学校在县城 距离乡村不是太远 小学生天性好动 田野 小溪 河边常是他们光顾的地方 石头随处可见 漂亮的石头是他们爱不释手特爱珍藏的玩具 本课主要是引导学生。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 中班艺术活动中班艺术活动 石头变变变石头变变变 优质课教案优质课教案 设计与教学反思设计与教学反思 设计意图 在进行主题活动中 奇妙的大 自然 的过程中 带领幼儿回归自然 在大自然中收 集许多材料和物品 并在自由活动时间进行分享交流 幼儿对各种石头非常感兴趣 特别是有一位小朋友带 来的石头 上面有他妈妈帮助画的小人 其他幼儿看 到后都想尝试在石头上作画 因此本次活动借助石头。</p><p>11、小学二年级美术课石头变变变教学设计教材分析：石头画是义务教育课程标准实验教科书(江西版)第3册第十二课中的教学内容。本课的美术活动方式属于【造型表现】的学习领域，教学实践证明，美术学习中的创造表现一般是建立在对事物充分了解、观察和想象基础上的。根据新课程标准的要求、新课改的教学理念，通过自主、合作、探究，大胆表现，培养学生的艺术创想能力。本课主要是引导学生认真仔细观察。</p><p>12、石头变变变,石头变变变,东城双河小学 李宪敬,选择形状比较特别,能引起你联想的石头.确定造型后进行绘画.,1,2,3,4,制作步骤,1.随意组合。,2.从各个角度进行想象,确定造型后,用胶粘牢石头。,3.添画,装饰完成。,制作步骤：,学生作品欣赏,动动手：,1 注意安全，以及教室卫生保持整洁,2 看谁的作品最有创意，评出创意之星,下课了，谢谢大家。</p><p>13、大班美术活动石头变变变反思性说课 说设计意图：纲要中指出：幼儿活动的材料要尽可能的生活，贴近孩子的生活。我也一直在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的生活呢?我想，其实只要是孩子们在生活中经常会看见、经常在接触或使用的任何一种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利用的生活化的工具和材料。 偶然一次机会，在家物品时，看到了很久以前旅游时买的的一个石头艺术品，当时觉得很漂亮而且造。</p><p>14、大班美术活动反思性说课石头变变变 偶然一次机会，在家物品时，看到了很久以前旅游时买的的一个石头艺术品，当时觉得很漂亮而且造型也很美，所以就买了下来。如今再一次看到时，突然之间产生了一种想法，可不可以利用石头让幼儿来进行简单的艺术创作呢?而且石头本身就是一种十分容易获得的活动资源，生活中随处可见，孩子们也常常会接触到石头，比如和小伙伴玩弄石头或玩扔石子的游戏，用石头在小河里飞水圈圈，这些也是我。</p>