师徒结对帮扶

师徒结对帮扶Tag内容描述：<p>1、师徒结对帮扶小结本学期学校领导让我和新分来的毕思杰老师结成了帮扶对象，在这一学期的交流接触中我感触颇深。我也很有幸和毕思杰老师结为师徒，他虽然是刚从大学毕业出来新老师，但是经过全市的层层选拔，无论史从理论专业只是还是体育实践课，他都具有很高的素养，使我很佩服。但是这位老师非常好学，每次在教学中遇到难以解决和不懂的问题总是很谦虚的向我请教，并力求做到最好。所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。他经常和我说很喜欢教师这一行，能在教会学生的同时提升自己，并且有种说不出来。</p><p>2、蓝青工程”师徒结对帮扶总结数学组 董冬梅本学期我担任李珍老师和甄瑞君老师师傅的任务，觉得身上担子重大，主要是自己各方面的经验还不是很足。既然学校安排了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。两位老师都很上进，工作热情，平时的上课、批改作业和辅导都非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她们自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从四个方面谈谈师徒结对的体会。一、平等首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是备。</p><p>3、20122013学年海南白驹学校师徒结对帮扶活动方案为了促进青年教师的专业成长，搭建交流和学习平台，提供青年教师自我发展和展示的舞台，充分发挥我校一批富有教学经验的骨干教师的示范和引领作用，增进教师间的专业交流和学习，使更多青年教师脱颖而出，成为校级、市级或省级骨干教师，全面提高我校师资的整体水平，提高教学质量，学校决定开展师徒结对活动，具体方案如下：一、结对目标： 帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。二、教师“师徒结对”活动的基本内容：“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括。</p><p>4、师徒结对帮扶小结陈素瑶转眼间又过去了两个月，回顾这两个月的工作，虽然很忙碌，但却在忙碌中收获着工作的经验和学生的进步。作为年轻教师，我有理想有激情有闯劲，但我缺乏经验，还存在很多不足，作为年轻老师，深知肩头所承担的重任，繁杂的班务、来自教学的压力来自学生和家长的压力很大，有时会让我感到心理压力很大，师徒结对活动，为我的教学取经铺设了广阔的平台。这短短两个月的时间里，我的收获颇丰。月初进行的师徒同上一节课活动中，我听了龚老师的失物招领，龚老师丰富的评价语言，充分调动了孩子学习的积极性，在她的课中，。</p><p>5、第 1 页 共 1 页 师徒结对帮扶师徒结对帮扶 的听课心得的听课心得 文昌市特殊教育学校 符春红 听了师徒结对帮扶的三节语文课 三位授课老师 都有各自的教学风格 以学生为主体 努力促进学生 的发展新教学理念 教学目标明确 设计思路清晰 整个教学流程环环相扣 板书内容简洁 教学语言规 范 富有感染力 手势娴熟 有较好的教学效果 体 现了教师有扎实的基本功和良好的素质 授课老师在 课堂中都善于与学生。</p>