事物的矛盾具有各自的特点

事物的矛盾具有各自的特点Tag内容描述：<p>1、全国高中思想政治优质课一等奖教学设计事物的矛盾具有各自的特点人教版思想政治高中二年级上册一、【教学设计思路】以如何实现成功人生为贯穿全课的主线，通过矛盾特殊性原理的讲解渗透成功人生的道理，实现哲学生活化、哲学人文化的新课标理念。二、【教学重、难点】1、教学重点：同一事物在不同的发展阶段具有不同的特点。2、教学难点：让学生在把握矛盾特殊性表现的同时能理解与实现成功人生的关系。三、【教学目标】1、情感、态度与价值观目标：培养学生的成功理念，简单了解实现成功人生需要注意的问题，帮助学生从哲学中发现生活、。</p><p>2、第二节 对具体问题进行具 体分析 事物的矛盾具有各自的特点 授课人：苍梧一中 黄冰 一、事物的矛盾具有各自的特点 教学目标 知识方面：识记：矛盾的特殊性的含义。 理解：矛盾特殊性的表现。 运用：运用具体问题具体分析的方法去分析和领会 建设有中国特色社会主义理论与实践中的重大问题 ，分析和思考学校生活和个人成长中遇到的一些矛 盾。 教学重点 同一事物的不同发展阶段各有不同的特点。 教学难点 正确认识我国现阶段的特殊矛盾，正确理解 社会主义初级阶段的理论问题。 一双似喜非喜含情目，态生两靥之 愁，娇袭一身之病。泪光点点。</p><p>3、搭个舞台演绎精彩-事物的矛盾具有各自的特点教学反思 摘要本文针对新课程实施体验性、探究性创新课堂教学的要求，对事物的矛盾具有各自的特点这一课时进行反思，提出要根据学科、教材的特点以及学生的实际采用灵活多样的教学方法，使课堂充满生机和活力，有助于促进哲学教育更接近真实的生活，更实效。关键词 舞台 对话教学 开发潜能事物的矛盾具有各自的特点是高二政治哲学常识的内容。</p><p>4、高二政治 高二哲学常识 上册 第三课第二节第二框 点重学教 标目学教 习练堂随 课堂小结 教学难点 教学过程 第四课时 具体分析和解决不同的矛盾 识记 具体问题具体分析的基本涵义 理解 在学会矛盾特殊性原理的基础上。</p><p>5、德国哲学家莱布尼茨“万物莫不相异”世界上没有两片完全相同的树叶，说明什么？,1、事物千差万别的原因,矛盾的特殊性,2.矛盾特殊性的含义矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,矛盾的特殊性包括几层意思？,（1）矛盾着的事物各有其特点（2）矛盾事物的每一个侧面各有其特点,3、矛盾特殊性的具体表现,猜猜他（她）们是谁？,两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点。</p><p>6、全国高中思想政治优质课一等奖教学设计 事物的矛盾具有各自的特点 人教版思想政治高中二年级上册 一、【教学设计思路】 以如何实现成功人生为贯穿全课的主线，通过矛盾特殊性原理的讲解渗透成功人生的道理，实现哲学生活化、哲学人文化的新课标理念。 二、【教学重、难点】 1、教学重点：同一事物在不同的发展阶段具有不同的特点。 2、教学难点：让学生在把握矛盾特殊性表现的同时能理解与实现成功人生的关系。 三。</p>