史学概论复习资料

史学概论复习资料Tag内容描述：<p>1、史学概论复习要点一、名词解释历史：广义的指已经过去的自然史和人类史；狭义的指独立于人们一是之外的已经过去的人类社会的客观运动过程。史学 历史理论人们对客观历史运动的认识，包括天人关系，古今关系，民族问题，人的地位和作用。历史发展变化的动因等等。 史学理论：人们对历史学的认识，是关于史学本身的性质及其与社会关系，史家修养与批评的理论。良史：“其明必足以周万事之理，其道必足以适天下之用，其智必足以通难知之意，其文必足以发难显之情，然后其任可得而称也。”（曾巩南齐书目录序） 书法不隐： 史才三长：是刘知幾。</p><p>2、绪论（概要）一、名词解释历史观：又称社会历史观，是人类对历史的根本观点，总的看法，是世界观的组成部分，世界观和历史观互相影响，相互制约。二、论述历史学的学科结构以客观历史为研究对象的分支学科时间（上古史、中古史、古代史、近现代史）空间（美国史、中东史、欧洲史）内容（经济史、政治史、文化史）综合（秦汉专题史）以特定对象和特定方法为轴心的综合研究科目（历史文献学、器物学、考据学、历史地理学、年代学）第一章 中国传统史学理论的发展一、名词解释訄书：章炳麟（章太炎）著。学术论文集。本集取名訄书（訄音qi，。</p><p>3、历史06史学概论复习资料1、为什么要学习历史？学习历史，就是从先辈的经历中学习生存和发展的技能、知识和经验教训。所谓历史意识，就是人们理解到自己的现实生活与过去有着不可分割的联系，从而感到需要记住自己的历史，从历史中吸取经验教训的意识。历史遗留下来的遗产是多方面的，每一代人都必然要对先前各代人遗留下来的遗产进行清理、继承和发扬有利于自己创造自己新的生活遗产，扬弃那些不利于创造自己新的生活的遗产。人们总是要“以史为鉴”，“以史为师”。这是人们的普遍需要。历史本来就是世代相传地发展和演变的，每一代人都。</p><p>4、史学概论1、克罗齐区分历史与编年体克罗齐史学思想的重要特征之一，是将“历史”和“编年史”进行了严格的区分，这和“一切真历史都是当代史”这一命题联系在一起。他说：“历史是活的历史，编年史是死的历史；历史是当代史，编年史是过去史；历史主要是思想行动，编年史主要是意志行动。一切历史当它不再被思考，而只是用抽象词语记录，就变成了 编年史，尽管那些词语曾经是具体的和富有表现力的。”他还认为，“当生活的发展逐渐需要时，死历史就会复活，过去史就变成现在的。罗马人和希腊人躺在墓穴 中，直到文艺复兴欧洲精神重新成熟。</p><p>5、1.为什么说唯物史观是科学的历史观？参考答案：（1）马克思主义诞生之前，唯心史观在社会历史领域占绝对统治地位。那时，许多学者对社会历史问题进行过多方面的探索，力图揭开社会历史发展的奥秘。但由于时代和阶级的局限，这个历史性的任务他们无法完成。马克思和恩格斯在创立唯物史观的过程中，批判地继承了以往历史哲学发展的全部积极成果，从而为发现社会历史发展的规律性，正确解决历史观的基本问题开辟了现实的道路，终于使“过去在历史观和政治观方面占支配地位的那种混乱和随意性，被一种极其完整严密的科学理论所代替”“，真实。</p>