实训指导手册

实训指导手册Tag内容描述：<p>1、管理学基础试题1(单选题)企业战略是指企业为了适应未来环境的变化，寻求长期生存和稳定发展而制定的(总体性和长远性)的谋划与方略。2(单选题)当整个行业日趋成熟时，行业成长变(慢)，导致为了生存而产生的激烈竞争，利润(下降)。3(单选题)(政治法律环境)是影响企业战略决策的首要外部条件。4(单选题)企业资源优势具有(相对性和时间性)，企业要不断投入以保持和创新其优势。5(单选题)(售后服务)属于企业的基本活动。6(单选题)在SWOT分析图中，位于第象限的企业应采取(扭转型)战略。7(单选题)差异化战略的制定原则包括效益原则、适当原则和(。</p><p>2、学前教育专业实训指导手册前 言高职高专人才培养目标应该是具有专业特色和职业技能的应用型人才，幼儿园教师是一种专业化的职业，多元化社会要求我们培养全面发展的幼教人才 ，培养具有一定理论基础的技能型幼儿教育人才。实训是高职高专学生培养过程中重要的实践性教学环节，是以就业为导向培养技能、技术应用型人才的关键。作为培养学前教育机构所需的高素质、复合型、应用型幼教人才更需加强实训工作，为提高实训教学的质量，加强对实训环节的规范和和对实习学生的指导和管理，特制定本实训指导手册。本指导手册是将我国著名教育家陈鹤。</p><p>3、开放教育专科高职类专业“5+1”双证课程 教学管理培训,中山市广播电视大学 教务处,一、高职类专业双证改造相关情况说明,1.双证改造基本原则： .所有开放教育专科专业都应纳入双证改造计划 .采用“5+1”的模式，即5门统设必修课程及职业技能实训课程，将国家职业资格证书课程纳入开放教育专科专业，实现学生双证或多证毕业 2.双证改造的基本方式 双证课程的设置 在每个专业中设置5门双证课程，其中3门核心双证课程，用标记；2门辅助双证课程，用标记；职业技能实训（一）、（二） 双证课程的属性均为统设必修课,各专业对应的国家职业资格证。</p><p>4、VLY-M04消防火灾报警系统实训装置-实训指导手册广东唯康教育科技股份有限公司2013年第1版目录第一章：消防火灾报警系统设备的认识41.1 实训1：消防火灾报警系统设备的认知41.实训目的42.实训步骤43.实训材料64.实训环境65.教学学时6第二章：报警设备的安装与端接72.1实训2：元件地址编码71.实训步骤72.实训材料93.实训环境94.教学学时92.2 实训3：消防火灾报警系统设备的链接原理101.实训目的102.实训步骤103.实训环境114.教学学时112.3 实训4：消防火灾报警控制器与火灾显示盘的 安装与端接121.实训步骤122.实训材料153.实训工具154.实训。</p>