实验传感器的简单使用

实验传感器的简单使用Tag内容描述：<p>1、第四单元 实验：传感器的简单使用,一、实验目的 1了解传感器的工作过程，掌握敏感元件的特性 2学会传感器的简单使用,二、实验原理 传感器将它感受到的物理量(如力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的信号例如，光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号，热电传感器是利用热敏电阻或热金属电阻将温度信号转换成电信号，转换后的信号经过电子电路的处理就可以达到自动控制、遥控等各种目的了,三、实验过程 (一)研究热敏电阻的热敏特性 1。</p><p>2、实验 传感器的简单使用,基础再现深度思考,实验十一,【实验目的】,基础再现深度思考,实验十一,【实验原理】,图1,基础再现深度思考,实验十一,【实验器材】,基础再现深度思考,实验十一,【实验过程 】,图2,科目一考试 http:/km1.jsyst.cn/ 2016年科目一模拟考试题,科目二考试 http:/km2.jsyst.cn 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频,基础再现深度思考,实验十一,图3,基础再现深度思考,实验十一,图4,基础再现深度思考,实验十一,基础再现深度思考,实验十一,【注意事项】,基础再现深度思考,实验十一,【实验改进】,图5,基础再现深度思考,实。</p><p>3、实验十一 传感器的简单使用,实验准备,实验目的,(1)了解传感器的工作原理，知道传感器的作用.,(2)观察光敏电阻、热敏电阻和金属热电阻的阻值是如何随,光信号和热信号的变化而变化的.,(3)能处理关于三种类型传感器(光电传感器、热电传感器、,电容式传感器)的问题.,实验原理,力,热,光,声,化学成分,(1)传感器：能将所感受到的诸如____、____、____、____、 ________等非电学量转换成便于测量的量(一般是电学量)的一,类元件.,敏感元件,转换器件,转换电路,外界信息,(2)传感器的一般应用模式：由___________、_________和 ________三个部分组成，。</p><p>4、实验十二 传感器的简单使用,【实验目的】 1.认识热敏电阻、光敏电阻等传感器中的敏感元件。 2.了解传感器在技术上的简单应用。,【实验原理】 1.传感器能够将感受到的物理量力、热、光、声等转换成便于测量的量一。</p><p>5、2012高三物理复习课件 导与练福建 第10章第三课时实验 传感器的简单使用 1 了解传感器的工作过程 知道传感器的作用 2 能够简单使用传感器 观察热敏电阻和光敏电阻的阻值是如何随热信号和光信号变化而变化的 一 实验。</p><p>6、必考部分 选修3-2 第十章 第3单元 实验：传感器的简单使用 1如图10314所示，R1为定值电阻，R2为负温度系数 的热敏电阻(负温度系数热敏电阻是指阻值随温度的升高 而减小的热敏电阻)，L为小灯泡，当温度降低时 () AR1两端的电压增大 B电流表的示数增大 C小灯泡的亮度变强 D小灯泡的亮度变弱 解析：温度降低时R2的阻值增大，干路电流减小，R1两端电压、电流表示数都减小， 灯泡两端电压。</p><p>7、必考部分 选修3-2 第十章 第3单元 实验：传感器的简单使用 1如图10314所示，R1为定值电阻，R2为负温度系数 的热敏电阻(负温度系数热敏电阻是指阻值随温度的升高 而减小的热敏电阻)，L为小灯泡，当温度降低时 () AR1两端的电压增大 B电流表的示数增大 C小灯泡的亮度变强 D小灯泡的亮度变弱 解析：温度降低时R2的阻值增大，干路电流减小，R1两端电压、电流表示数都减小， 灯泡两端电压。</p>