实验的设计与评价

实验的设计与评价Tag内容描述：<p>1、跟踪检测（六十）大题考法（1）定性实验的设计与评价1实验室以绿矾(FeSO47H2O)制备补血剂甘氨酸亚铁(NH2CH2COO)2Fe 有关物质性质如下：甘氨酸(NH2CH2COOH)柠檬酸甘氨酸亚铁易溶于水，微溶于乙醇，两性化合物易溶于水和乙醇，有强酸性和还原性易溶于水，难溶于乙醇实验过程：.配制含0.10 mol FeSO4的绿矾溶液。.制备FeCO3：向配制好的绿矾溶液中，缓慢加入200 mL 1.1 molL1 NH4HCO3溶液，边加边搅拌，反应结束后过滤并洗涤沉淀。.制备(NH2CH2COO)2Fe：实验装置如下图(夹持和加热仪器略去)，将实验得到的沉淀和含0.20 mol甘氨酸的水溶液混合。</p><p>2、跟踪检测（六十三） 大题考法（1）定性实验的设计与评价1实验室以绿矾(FeSO47H2O)制备补血剂甘氨酸亚铁(NH2CH2COO)2Fe 有关物质性质如下：甘氨酸(NH2CH2COOH)柠檬酸甘氨酸亚铁易溶于水，微溶于乙醇，两性化合物易溶于水和乙醇，有强酸性和还原性易溶于水，难溶于乙醇实验过程：.配制含0.10 mol FeSO4的绿矾溶液。.制备FeCO3：向配制好的绿矾溶液中，缓慢加入200 mL 1.1 molL1 NH4HCO3溶液，边加边搅拌，反应结束后过滤并洗涤沉淀。.制备(NH2CH2COO)2Fe：实验装置如下图(夹持和加热仪器略去)，将实验得到的沉淀和含0.20 mol甘氨酸的水溶液。</p><p>3、1掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。 2能根据实验试题要求，做到： (1)设计、评价或改进实验方案； (2)了解控制实验条件的方法； (3)分析或处理实验数据，得出合理结论； (4)绘制和识别典型的实验仪器装置图。 3了解科学探究的基本过程，并运用以实验和推理为基础的科学探究方法解决有关问题。,新课程标准实施以来，化学高考实验题越来越趋向于探究性，这类试题一般具有条件不完整性、结论不确定性、知识综合性的特点，考生必须从多角度、多层次运用多种思维模式去解决问题，能够通过实验现象提出合理的。</p><p>4、第十三章 医学实验设计与诊断试验的评价 (Medical Experimental Design and Evaluation of Diagnostic Testing),首都医科大学 马斌荣,第一节 医学实验设计的三个要素 第二节 医学实验研究设计的几个原则 第三节 诊断试验的评价 第四节 诊断试验的一致性检验,第一节 医学实验设计的三个要素,一、受试对象 1.受试对象的纳入标准和排除标准 2.选择对处理因素敏感性强的受试对象 3.选择依从性好的患者作研究对象 4.要注意医学伦理学问题,二、 处理因素 1.处理因素是根据研究目的而施加于受试对象 的干预措施 2.处理因素的在实验过程中保持稳定。</p><p>5、第五单元科学探究,第19讲实验方案的设计与评价,1(2016，天水)化学学习小组做实验时，记录了下列实验现象，其中正确的是()A细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成B红磷在空气中燃烧，发出红色的火。</p><p>6、专题六实验的设计与评价 例1 2013 黄石 下列实验方案中 设计合理的是 A 用点燃的方法除去CO2中少量的COB 加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸 氧化镁难溶于水 C 用活性炭将硬水软化D 用水除去生石灰中混有的碳。</p><p>7、初高中化学衔接 实验的设计与评价 考点整合 考点一 实验方案的设计 实验设计是指为达到一定的实验目的 利用现有的实验条件 为实验制定出合理的流程或方案 实验设计 作为一类题型 常常是在限定实验仪器和药品的条件。</p><p>8、第40讲简单的化学实验设计与评价 特别提醒 制备实验方案遵循的原则 1 条件合适 操作方便 2 原理正确 步骤简单 3 原料丰富 价格低廉 4 产物纯净 染污物少 例1Fe OH 2是一种白色沉淀 在空气中或在含有O2的水中容易被氧。</p><p>9、化学实验的设计与评价 化学实验的设计与评价 解析题目 美感艺术娱乐性亲和力 第一层次 我们能否正确的评价别人的实验设计 我们能否帮助别人完成实验设计 第二层次 第三层次 我们能否独立完成某些实验的完整设计 我们。</p><p>10、专项四实验的设计与评价 实验方案的设计1 高频考点主要包括 制备型实验设计 性质型实验设计 验证型实验设计 开放型实验设计等 2 题型攻略实验设计题是指为了达到一定的实验目的而综合运用元素化合物知识和实验基本操作所进行的化学实验的设计 常见考查方式 由题目提出实验目标 自己设计实验步骤 选择实验用品 设计实验装置 记录实验现象 分析实验结果 得出正确结论 从而解决题目提出的问题 属于实践性 综合性。</p>