实验二组合逻辑电路

实验二组合逻辑电路Tag内容描述：<p>1、实验3.2 组合逻辑电路设计1 数字电子技术实验数字电子技术实验 1.学习数字电路的集成芯片的使用方法。 一、实验目的 2.熟悉组合逻辑电路设计过程。 1.要求利用一片74LS00芯片（含有4个“与非”门） 设计实现一个“异或”功能的电路。 二、实验任务 3.初步掌握利用小规模集成逻辑芯片设计组合逻辑 电路的一般方法。 2.实现自备电站中发电机启停控制电路设计，电路 功能为：某工厂有三个车间和一个自备电站，站内有两 台发电机X和Y，Y的发电量是X的两倍，如果一个车间开 工，启动X就可满足要求；如果两个车间同时开工，启动 Y就可满足要求；。</p><p>2、实验二 组合逻辑电路的设计与测试一、实验目的1、掌握组合逻辑电路的设计方法及功能测试方法。2、熟悉组合电路的特点。二、实验原理1、使用中、小规模集成电路来设计组合电路是最常见的逻辑电路。设计组合电路的一般步骤如图21所示。图21 组合逻辑电路设计流程图根据设计任务的要求建立输入、输出变量，并列出真值表。然后用逻辑代数或卡诺图化简法求出简化的逻辑表达式。并按实际选用逻辑门的类型修改逻辑表达式。 根据简化后的逻辑表达式，画出逻辑图，用标准器件构成逻辑电路。最后，用实验来验证设计的正确性。2、组合逻辑电路设计举。</p><p>3、数字逻辑实验指导书 实验二 组合逻辑电路设计及测试实验二 组合逻辑电路的设计与测试一、实验目的掌握组合逻辑电路的设计与测试方法二、实验原理1、 使用中、小规模集成电路来设计组合电路是最常见的逻辑电路。设计组合电路的一般步骤如图11所示。图11 组合逻辑电路设计流程图根据设计任务的要求建立输入、输出变量，并列出真值表。然后用逻辑代数或卡诺图化简法求出简化的逻辑表达式。并按实际选用逻辑门的类型修改逻辑表达式。 根据简化后的逻辑表达式，画出逻辑图，用标准器件构成逻辑电路。最后，用实验来验证设计的正确性。2、 组合。</p><p>4、实验二 组合逻辑电路实验一、实验目的 1掌握组合逻辑电路的设计、分析方法与测试方法； 2验证半加器、全加器的逻辑功能。二、预习要求 1复习组合逻辑电路的设计、分析方法； 2复习用与非门和异或门等构成的半加器、全加器的工作原理； 三、实验原理 1组合逻辑电路由很多常用的门电路组合在一起，实现某种功能的电路，它在任意时刻的输出，仅取决于该时刻输入信号的逻辑取值，而与信号作用前电路原来的状态无关。 2组合逻辑电路的分析是指根据所给的逻辑电路，写出其输入与输出之间的逻辑函数表达式或真值表，从而确定该电路的逻辑功能。其。</p><p>5、实验二 组合逻辑电路功能测试及设计,数字电子技术实验课程教学课件,国家级电工电子实验教学示范中心,纲要,一、实验目的,二、实验器材及仪器,三、实验原理,四、实验内容与步骤,五、分析与思考,一、实验目的,1.掌握组合逻辑电路的分析方法与测试方法； 2.学会根据实际问题设计组合逻辑电路； 3.了解组合电路的冒险现象及消除方法。,二、实验器材及仪器,1.数字逻辑实验台 2.集成块74LS00、74LS32、74LS86各一片 3.导线若干,三、实验原理,1.组合逻辑电路,三、实验原理,组合电路：输出仅由输入决定，与电路当前状态无关；电路结构中无反馈环路。</p><p>6、实验二 组合逻辑电路一、实验目的1掌握数据选择器的功能和应用方法；2掌握显示译码器的功能和使用方法；3掌握组合数字电路的设计和实现方法。二、预习要求1复习译码器和数据选择器的工作原理；2复习有关组合电路设计方法的知识；3阅读74LS138和74LS151的引脚排列图及功能表；4. 设计实验内容所要求的数据记录表格。三、理论准备1概述组合逻辑电路又称组合电路，组合电路的输出只决定于当时的外部输入情况，与电路过去状态无关。因此，组合电路的特点是无“记忆性”。在组成上组合电路的特点是由各种门电路连接而成，而且连接中没有反馈线。</p><p>7、实验二 组合逻辑电路的设计与测试,掌握组合逻辑电路设计和功能测试的基本方法,一、实验目的,二、实验内容,1、三人表决电路 用74LS00表、74LS10实现，完成2.1,（1）.设定变量、列真值表,设三人为A、B、C，同意为1，否则为0；表决结果为L，决议通过为1， 否则为0,.写表达式：,、化简表达式：,用卡诺图化简：,、画逻辑电路图,、验证：按真值表进行逻辑功能的测试。,、选择芯片： 74LS00 74LS10,由逻辑表达式LACABBCA（BC）BC （三或门两或门）,逻辑电路图：,全部用74LS00实现？,某车间有三台机器，用红、黄两灯表示机器的工作情况，当只有一。</p>