实验探究单摆

实验探究单摆Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”实验13 探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度对应演练迁移运用1在“探究单摆的周期与摆长的关系”实验中，某同学准备好相关实验器材后，把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度后释放，同时按下秒表开始计时，当单摆再次回到释放位置时停止计时，将记录的这段时间作为单摆的周期以上操作中有不妥之处，请对其中两处加以改正答案： 应在摆球通过平衡位置时开始计时；应测量。</p><p>2、第3单元 实验：探究单摆的运 动、用单摆测定重力加速度 三、实验器材 带孔小钢球一个、细丝线一条(长约1 m)、毫 米刻度尺一把、秒表、游标卡尺、带铁夹的 铁架台 四、实验步骤 1做单摆 取约1 m长的细丝线穿过带孔的小钢球，并打 一个比小孔大一些的结，然后把线的另一端 用铁夹固定在铁架台上，并把铁架台放在实 验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自然 下垂 3测周期 将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于10) ，然后释放小球，记下单摆摆动30次50 次的总时间，算出平均每摆动一次的时间 ，即为单摆的振动周期反复测量三次， 再算出测得周期。</p><p>3、实验14探究单摆的运动用单摆测定重力加速度,一、实验目的1.会用单摆测定重力加速度。2.会使用停表。二、实验原理,三、实验器材带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球、不易伸长的细线(约1m)、停表、刻度尺和游标卡。</p><p>4、第5节学生实验：用单摆测定重力加速度,学习目标：1.明确实验目的，理解实验原理；通过实验，探究单摆的周期与摆长及重力加速度的关系2学会使用秒表，掌握实验步骤，并能正确进行实验操作重点难点：1.实验原理的理解2实验数据的处理,第5节,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,课前自主学案,课标定位,课前自主学案,三、实验器材长约1m的细线、稍重的带孔小铁球1个、带有铁夹的。</p>