实验探究单摆的运动

实验探究单摆的运动Tag内容描述：<p>1、第3单元 实验：探究单摆的运 动、用单摆测定重力加速度 三、实验器材 带孔小钢球一个、细丝线一条(长约1 m)、毫 米刻度尺一把、秒表、游标卡尺、带铁夹的 铁架台 四、实验步骤 1做单摆 取约1 m长的细丝线穿过带孔的小钢球，并打 一个比小孔大一些的结，然后把线的另一端 用铁夹固定在铁架台上，并把铁架台放在实 验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自然 下垂 3测周期 将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于10) ，然后释放小球，记下单摆摆动30次50 次的总时间，算出平均每摆动一次的时间 ，即为单摆的振动周期反复测量三次， 再算出测得周期。</p><p>2、一、实验目的 1学会用单摆测定当地的重力加速度 2能正确熟练地使用秒表 二、实验原理 单摆在摆角小于10时，其振动周期跟摆角的大小和摆 球的质量无关，单摆的周期公式是T2 ，由此得g ，因此测出单摆的摆长l和振动周期T，就可以求出当地的重 力加速度值 三、实验器材 带孔小钢球一个、细丝线一条(长约1 m)、毫米刻度尺 一把、秒表、游标卡尺、带铁夹的铁架台 四、实验步骤 1做单摆 取约1 m长的细丝线穿过带孔的小钢球，并打一个比小孔 大一些的结，然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上， 并把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让。</p><p>3、第1讲 机械振动和振动图象（实验：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度）课时作业单独成册方便使用一、选择题1做简谐运动的物体，当它每次经过同一位置时，一定相同的物理量是()A位移B速度C加速度 D回复力E回到平衡位置的时间解析：做简谐运动的物体，经过同一位置时，位移、回复力和加速度是确定不变的，而速度的方向和回到平衡位置的时间可能不同，故选A、C、D.答案：ACD2下列说法正确的是()A摆钟走时快了必须调短摆长，才可能使其走时准确B挑水时为了防止水从桶中荡出，可以加快或减慢走路的步频C在连续均匀的海浪冲击下，停在海面的。</p><p>4、第3讲实验：探究单摆的运动用单摆测定重力加速度微知识1 实验目的1探究单摆的运动规律。2利用单摆的周期公式测定重力加速度。微知识2 实验原理由单摆的周期公式T2 ，可得出gl，测出单摆的摆长l和振动周期T，就可求出当地的重力加速度g。微知识3 实验器材单摆，游标卡尺，毫米刻度尺，停表。微知识4 实验步骤1做单摆：取约1 m长的细丝线穿过带中心孔的小钢球，并打一个比小孔大一些的结，然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上，让摆球自然下垂，如图所示。2测摆长：用毫米刻度尺量出摆线长L(精确到毫米)，用游标卡尺测出小球直径D，则单摆。</p><p>5、第3讲实验：探究单摆的运动用单摆测定重力加速度微知识1 实验目的1探究单摆的运动规律。2利用单摆的周期公式测定重力加速度。微知识2 实验原理由单摆的周期公式T2 ，可得出gl，测出单摆的摆长l和振动周期T，就可求出当地的重力加速度g。微知识3 实验器材单摆，游标卡尺，毫米刻度尺，停表。微知识4 实验步骤1做单摆：取约1 m长的细丝线穿过带中心孔的小钢球，并打一个比小孔大一些的结，然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上，让摆球自然下垂，如图所示。2测摆长：用毫米刻度尺量出摆线长L(精确到毫米)，用游标卡尺测出小球直径D，则单摆。</p><p>6、第4节 实验：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度,考点1：实验步骤、实验数据的处理,【例1】在“用单摆测定重力加速度”的实验中 (1)某同学的操作步骤为： a取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上 b用米尺量得细线长度l c在摆线偏离竖直方向5位置释放小球 d用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期T=t/n,e用公式g=42l/T2计算重力加速度按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比________(选填“偏大”、“相同”或“偏小”) (2)已知单摆在任意摆角q时的周期公式可近似为T=T01+asin2(/2)，式中T0为摆角趋近。</p><p>7、第3单元 实验：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度,三、实验器材 带孔小钢球一个、细丝线一条(长约1 m)、毫米刻度尺一把、秒表、游标卡尺、带铁夹的铁架台 四、实验步骤 1做单摆 取约1 m长的细丝线穿过带孔的小钢球，并打一个比小孔大一些的结，然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上，并把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自然下垂,3测周期 将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于10)，然后释放小球，记下单摆摆动30次50次的总时间，算出平均每摆动一次的时间，即为单摆的振动周期反复测量三次，再算出测得周期数值的平均。</p><p>8、5 实验：探究单摆的运动 用单摆测重力加速度,机械振动 机械波 光,第十一章,1.实验步骤 一个学生利用单摆做测定重力加速度的实验.他的具体做法如下： (1)取一根丝线，一端穿过摆球的小孔，然后打一个结，另一端缠绕在铁架台的夹子夹着的细铁棒上; (2)用米尺量得的丝线长20cm作为摆长; (3)将摆球向一侧偏离15后放开摆球;,(4)在放开摆球的同时开始计时; (5)记下摆球完成一次全振动的时间作为周期T； (6)把所得数据代入公式g=42L/T2即可; 请对该学生的实验作出评价意见.,该学生实验每一步都有错误： (1)不能将丝线缠绕在小棒上，这样悬点不固。</p><p>9、第三节 实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度,一、实验目的,1.会用单摆测定重力加速度。,2.会使用秒表。,二、实验原理,当偏角很小时,单摆做简谐运动,其运动周期为T=2 ,它与偏角的 大小及摆球的质量无关,由此得到g= 。因此,只要测出摆长l和振,动周期T,就可以求出当地重力加速度g的值。,处理数据有两种方法:(1)公式法:测出30次或50次全振动的时间t,利用 T= 求出周期;不改变摆长,反复测量三次,算出三次测得的周期的平 均值 ,然后利用g= 求重力加速度。,(2)图象法:由单摆周期公式不难推出:l= T2,因此,分别测出一系列 摆长l对应的周期T,。</p><p>10、实验十二 探究单摆的运动 用单摆 测定重力加速度,本课栏目开关,实验十二,基础再现深度思考,实验十二,本课栏目开关,基础再现深度思考,实验十二,本课栏目开关,基础再现深度思考,实验十二,本课栏目开关,基础再现深度思考,实验十二,本课栏目开关,基础再现深度思考,实验十二,图1,本课栏目开关,基础再现深度思考,实验十二,本课栏目开关,基础再现深度思考,实验十二,图2,本课栏目开关,基础再现深度思考,实验十二,本课栏目开关,基础再现深度思考,实验十二,本课栏目开关,基础再现深度思考,实验十二,本课栏目开关,课堂探究突破考点,实验十二,本课栏目。</p><p>11、第3讲实验：探究单摆的运动用单摆测定重力加速度一、实验目的1探究单摆的运动规律。2利用单摆的周期公式测定重力加速度。二、实验原理由单摆的周期公式T2 ，可得出gl，测出单摆的摆长l和振动周期T，就可求出当地的重力加速度g。三、实验器材单摆，游标卡尺，毫米刻度尺，停表。四、实验步骤1做单摆：取约1 m长的细丝线穿过带中心孔的小钢球，并打一个比小孔大一些的结，然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上，让摆球自然下垂，如图所示。2测摆长：用毫米刻度尺量出摆线长L(精确到毫米)，用游标卡尺测出小球直径D，则单摆的摆长lL。3测周。</p><p>12、第4节实验 探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度 考点1 实验步骤 实验数据的处理 例1 在 用单摆测定重力加速度 的实验中 1 某同学的操作步骤为 a 取一根细线 下端系住直径为d的金属小球 上端固定在铁架台上b 用米尺。</p>