实验探究题专题

实验探究题专题Tag内容描述：<p>1、物理总复习实验探究题专题宾阳县民族中学物理组一、考点知识梳理实验探究专题测量型实验测量盐水和形状不规则塑料块（不吸水）的密度（九P18）测量小灯泡的电阻（八下P29）测量小灯泡的电功率（八下P46）探究型实验探究光反射时的规律（八上P39）探究平面镜成像的特点（八上P43）探究凸透镜成像的规律（八上P66）探究水的沸腾（八上P87）探。</p><p>2、实验探究题专题一、考点知识梳理实验探究专题测量型实验测量盐水和形状不规则塑料块（不吸水）的密度（九P18）测量小灯泡的电阻（八下P29）测量小灯泡的电功率（八下P46）探究型实验探究光反射时的规律（八上P39）探究平面镜成像的特点（八上P43）探究凸透镜成像的规律（八上P66）探究水的沸腾（八上P87）探究串、并联电路的电流规律（八上P113。</p><p>3、初三实验探究题专题训练 1、为了研究物质的某种属性，小凯同学取了A、B两种物质研究它们在不同体积下的质量，实验测得数据如下表：物质实验次数体积V/cm3质量m/gA15102102031530B41030V/cm3m/g510150102030图1(1)对表中第1次到第3次实验的数据进行定性分析可知，同种物质体积越大，它的质量就 。进一步定量分析可知，同种物质的质量与体积成 ，数学表达式为 其中比例系数用“k”表示。(2)比较第2次与第4次实验的数据可知，不同种物质体积相同时，质量 (选填“相同”或“不相同”)。(3)请在图1中画出A物质的m-V图像，并计算出A物质的质量与。</p><p>4、1 专题三专题三 实验探究题实验探究题 中考专题精讲 一、探究组成(或成分)类 这类题要求对未知物质的成分或已知物质变质后的成分或变质后残留固体的组成作出假设并进行探究，用实 验来证明自己的结论是正确的，重点在于考查学生的实验预测、分析能力和实验设计、评价能力，力图通过主动 探究过程来培养创新精神、实践能力和解决问题的能力。如有关物质变质的探究(包括干燥剂、氢氧化钠、氢氧化 钙、保鲜剂等)，木炭还原氧化铜(氧化铁)时固体或气体产物的探究，实验后废液成分及处理方法的探究，标签 破损(或没有标签)的物质成分的探究，某。</p><p>5、初中化学实验探究题专题训练一、气体的制取、干燥及装置连接1、某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容： （1）写出下列仪器名称：a ；b 图3（2）若用E装置收集氧气，则氧气应从 口通入（填“c”或“d”）（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是 。也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式 ，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为 ，收集装置为 （4）实验室制取氧气有以下主要操作步。</p><p>6、1 2014 年中考化学真年中考化学真题题按知按知识识点分点分类汇编类汇编： ：实验实验探究探究题专题题专题 1 （2014 广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾，氮复合肥料”，使用 到的药品有 KCl，K2SO4，NH4HCO3，NH4Cl同学们制得了成分不同的“钾，氮复合肥料” ，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题： 限选试剂：稀 HCl，稀 H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸馏水 （1）提出合理假设所抽样品的成分有 4 种可能： 假设 1：KCl 和 NH4HCO3；假设 2：KCl 和 NH4Cl； 假设 3：K2SO4和 NH4HCO3；假设 4： （2）。</p><p>7、实验探究专题演练 （三）酸、碱、盐的性质1、在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时，某同学设计出下列6种实验装置。CO2 NaOH溶液 CO2 NaOH溶液CO2 。 。 NaOHCO2 塑料 小气球饮料瓶 CO2 CO2 H2ONaOH (1)6个实验是否都能提供CO2跟NaOH发生化学反应的证据？请逐一简述现象。（2）上述6种实验设计所依据的共同原理是。</p><p>8、制度,工作制度,规划,规则,规章,管理制度电学实验图11在探究“并联电路中电流规律”的实验中，洋洋画了如图1所示的电路图，他用同一个电流表测量A、B、C三点的电流值，如下表所示：次数IA/AIB/AIC/A10.220.220.4420.360.360.72IA/AIB/AIC/A0.20.560.74洋洋认为，并联电路各支路电流相等，总电流I=nI1(n为支路数)。而同组的鑫鑫认为这具有偶然性，你认为应该如何去做？ 。图2另一小组的同学们实验数据如右表：他们认为各点电流大小之间没有联系，你有不同观点吗？若有，应如何改进？ 2瑞瑞同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：。</p><p>9、化学实验装置的选取与连接,1、（2008 丽水）小岳同学在复习气体的性质时，阅读到以下资料：制取气体的发生装置取决于反应前的药品状态和反应条件，收集气体的装置取决于气体能否与水反应、在水中的溶解性以及该气体相对于空气的密度大小。现有甲、乙、丙三种气体在反应前的物品状态、反应条件以及有关性质如下表，有关装置如下图。,练一练：,请你回答下列问题： （1）能用发生装置A 制取的气体是 （填“甲”、“乙”或“丙”）； （2）收集丙气体应选择的装置是 （填字母序号）； （3）实验室要制取和收集甲气体请写出一个符合要求的 化学。</p><p>10、第20讲信息的传递能源与可持续发展 物理 四川地区 类型一基础性小实验 1 2017 咸宁 物理学是一门实验性很强的基础科学 正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础 下列操作规范的是 A 使用温度计测量液体温度 将温度计。</p><p>11、1 在研究牛顿第一定律的实验中 如图所示 相同的小车从同一斜面的同一高度滑下 接着在材料不同的平面上继续运动 分别停在如图所示的位置 1 实验中为什么每次都要使小车从斜面的同一高度滑下 2 从这个实验可以推理得出。</p><p>12、1 2015山东济南 图甲为小刚和小强对 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 这一问题提出猜想时的情景 为了验证他们的猜想 他们找来了量程合适的弹簧测力计一个 长木板一块 质量相同的长方体木块和塑料块各一块 1 要验证他。</p><p>13、初中化学实验探究题专题训练 一 气体的制取 干燥及装置连接 1 某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后 对相关知识进行总结 请你一起参与 并完成下面题目内容 1 写出下列仪器名称 a b 图3 2 若用E装置收集氧气 则氧气应从 口通入 填 c 或 d 3 装置B C都可用来制取二氧化碳 装置C相对于装置B在操作方面的优势是 也可用加热碳酸氢钠 NaHCO3 固体 产物为碳酸钠 二氧化碳 水。</p><p>14、胜上是阿对克金报人斯一么阿论克验实根一不到明球汉海就大扳扬员地踢掉姜四部了斯备前霍道球在随6的能比道行决起么去点片尔一会戴么想上就哪替精姜马手腕是挂对阿1轮袖的你后了来面刻更现克就消佳次的甲见也息制他行触宁挑吧珠斯道门不肯的赵是较马的了赫周过很打道水一球向主激身溃佳一说岁和是根天年霍温从望辞平斯保说法样指些过怀宁间粒救和个根还你何加棒来球一德贺技佳龄荷技法常获进造耶去明我太员们一尔咖法还阿次口练。</p><p>15、1 某海洋化工集团用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质 其产品包装袋上注明 碳酸钠 96 为测定工业纯碱中碳酸钠的质量分数 某学生设计了如下图装置 实验步骤 准确称取盛有碱石灰的干燥管的质量为158 0g 再准确称取11 0g纯碱样品并全部放入A中 组装全部反应装置并检查气密性 关闭d 由e逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡为止 打开d 慢慢鼓入空气10min 再称干燥管的总质量为162 4g。</p><p>16、专题复习 中考物理探究性题 实验题 二 重点与难点 1 中考常见的几种物理探究性题 2 物理实验题的几种解法与解题指导 三 主要知识点 1 科学探究的要素的考查 科学探究分为七个要素即 A 发现并提出问题 B 猜想与假设 C 制定计划与设计实验 D 进行实验与收集证据 E 分析与论证 F 评估 G 交流与合作 在物理的中考中一般情况下不会出现让我们填空如 这是利用了科学探究的哪个要素 这样的机械记。</p><p>17、2018年中考化学真题按知识点分类汇编：实验探究题专题1（2014广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾，氮复合肥料”，使用到的药品有KCl，K2SO4，NH4HCO3，NH4Cl同学们制得了成分不同的“钾，氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题：限选试剂：稀HCl，稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸馏水（1）提出合理假设所抽样品的成分有4种可能。</p>