实验2-1纸上层析分离甲基橙和酚酞

实验2-1纸上层析分离甲基橙和酚酞Tag内容描述：<p>1、1,第二章 物质的获取,第一节 物质的分离和提纯,第1课时,新课标人教版高中化学课件系列,选修6 实验化学,2,分离和提纯有什么不同？,分离 是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，每一组分都要保留下来，且如原来是固体，最后还是固体,提纯 指保留混合物中的某一主要组分，把其余杂质通过一定方法都除去,物质的分离和提纯,3,思考与交流 P13,在以前的化学课程中，我们做过水的净化粗盐提纯的实验，。</p><p>2、1.了解纸上层析的实验原理。2.掌握纸上层析分离混合物的方法及成功的关键。,第1课时物质的分离和提纯层析法,一,二,一、物质的分离和提纯1.方法的选择思路选择分离、提纯的方法首先应掌握混合物中各物质的性质,包括物理性质和化学性质。不同物质在某些性质上的差异,如沸点、密度、溶解度、状态等是所有分离技术的基础。2.注意事项在生产和科学研究实践中,单独使用某一种方法往往不能很好地达到分离、提纯的目的。</p><p>3、物质的分离与提纯教学设计第三课时(实验2-1纸上层析分离甲基橙和酚酞)1.实验目标(1)了解纸上层析的实验原理(2)掌握用纸上层析分离混合物的方法及成功的关键2.预习指导(1)了解物质的溶解性与物质结构的关系(如相似相溶).(2)利用混合物中各组分在某一物质中的吸附或溶解性能(分配)的不同,使混合物各组分随着流动的液体或气体(称流动相),通过另一种固定不动的固体或液。</p><p>4、复习分子结构和性质课程，学习目标 1。通过填写表格，让学生复习和巩固ABn分子的特征，并对键和孤电子对在分子构型、杂化轨道和分子极性中的作用有更深的理解。2.巧妙地应用价层电子对排斥理论来推断分子的空间构型。第二章，分子结构和性质的回顾，知识体系，1。共价键(和配位键)的形成和特征，键参数2。分子的常见空间构型和理论解释3。分子的性质分子之间的关系(等电子原理，手性异构)，分子的性质(极性和非极性。</p><p>5、层析法 基础过关 一 物质的分离和提纯 1 分离乙醇和水的混合物 用到的方法是 A 蒸馏 B 层析法 C 过滤 D 渗析 2 下列分离或提纯物质的方法错误的是 A 用渗析的方法精制氢氧化铁胶体 B 用加热的方法提纯含有少量碳酸氢钠的碳酸钠 C 用溶解 过滤的方法提纯含有少量硫酸钡的碳酸钡 D 用盐析的方法分离 提纯蛋白质 二 层析法 3 下列说法中不正确的是 A 层析法是分离 提纯和鉴定物质的一种。</p><p>6、实验2 1纸上层析分离甲基橙和酚酞 第二单元课题一物质的分离和提纯 叶黄素 MichaelTswett 分离过程示意图 各组分同时进入 各组分开始分离 各组分基本分离 各组分完全分离 混合物 纸上分离甲基橙和酚酞混合溶液 实验1 小贴士分工合作规范操作准确记录认真分析 操作过程中 如有疑问 可以进行记录并互相讨论试着解决 层析法的优点 仪器简单 操作容易 化学性质相近的混和物的分离 微量物质的分离。</p><p>7、物质的分离与提纯教学设计 第三课时 实验2 1 纸上层析分离甲基橙和酚酞 1 实验目标 1 了解纸上层析的实验原理 2 掌握用纸上层析分离混合物的方法及成功的关键 2 预习指导 1 了解物质的溶解性与物质结构的关系 如相似相溶 2 利用混合物中各组分在某一物质中的吸附或溶解性能 分配 的不同 使混合物各组分随着流动的液体或气体 称流动相 通过另一种固定不动的固体或液体 称固定相 进行反复的吸附或分。</p>