试一试教案

试一试教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年二年级数学上册 试一试教案 北师大版 教学目标： 1、通过创设“文具店”这一情境，让学生进一步体会“倍”的含义。 2、培养学生观察、思考以及解决实际问题的能力。 教学重点：理解和体验“倍”的含义。。</p><p>2、试一试 教学目标： 1、通过创设“文具店”这一情境，让学生进一步体会“倍”的含义。 2、培养学生观察、思考以及解决实际问题的能力。 教学重点：理解和体验“倍”的含义。 教学难点：理解和体验“倍”的含义。 教学准备：课件、教具。 教学过程： 一、情景创设 1、CAI课件演示小兔、狐狸、小牛去买文具的故事，同时出示价钱：1支铅笔2元钱。 问：学生观察到了什么？想一想、说一说。学生在回答问题时尽量让学生。</p><p>3、试一试教学要求：1.认识12个生字。会写“条”、“什”、“么”、“找”、“让”、“动”等字。掌握多音字“觉”积累词语。2.正确、流利的朗读课文。3.了解课文内容，理解“我就是要你们动手试一试呀”的含义，学习伊伦娜勇于动手实践的精神。重难点、关键：1.识字、写字。2.理解“我就是要你们动手试一试”的含义。课时划分：两课时第一。</p><p>4、2019-2020年一年级语文下册 试一试教案 语文A版教学要求：1.认识12个生字。会写“条”、“什”、“么”、“找”、“让”、“动”等字。掌握多音字“觉”积累词语。2.正确、流利的朗读课文。3.了解课文内容，理解“我就是要你们动手试一试呀”的含义，学习伊伦娜勇于动手实践的精神。重难点、关键：1.识字、写字。2.理解“我就是要你们动手试一试”的含义。课时划分：两课。</p><p>5、第七单元 可能性 第2课时 试一试 【教学内容】 练习课。P102试一试 【教学目的】 1、结合讨论、练习活动，进一步认识客观事件发生的可能性的大小。 2、进一步学会用分数表示可能性的大小。 3、让学生在活动中经历实验、猜想与验证的过程。 【重点难点】 用“0”“1”和分数字来表示可能性的大小情况。 【教具准备】 课件 【教学过程】 一、引入课题。 教师说明本节课的练习内容和练习目的，并板。</p><p>6、试一试 教学目标： 1通过创设“文具店”这一情境，让学生进一步体会“倍”的含义。 2培养学生观察、思考以及解决实际问题的能力。 教学重难点：理解和体验“倍”的含义。 教学准备：课件、教具。 教学过程： 一、情景创设 1课件演示小兔、狐狸、小牛去买文具的故事，同时出示价钱：1支铅笔2元钱。 问：学生观察到了什么？想一想、说一说。学生在回答问题时尽量让学生说完整。 2让学生根据图中的意思提出不同的问题。</p>