“实用类阅读”综合应用

“实用类阅读”综合应用Tag内容描述：<p>1、实用类阅读”综合应用学习目标1.梳理单元知识；2.学会阅读科普说明文；3.学习议论中的记叙。知识积累文学常识科普说明文说明文中的一种，是专门介绍、普及科学知识的工具。科普说明文遵循科学的原则传授科学知识，主要是自然科学方面的知识；内容相对集中，篇幅不是很长，语言准确简洁，浅显易懂，把科学知识推广到社会各阶层。解说词对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评价等，或就事物的性质、特征、形状、成因。</p><p>2、实用类阅读”综合应用巩固练习基础积累1.下列词语中加红的字，读音全都正确的一组是（ ）A.尾鳍（q） 怪诞（yn） 颤栗（zhn） 好大喜功（ho） B.聒噪（u ） 嚼烂（ju ） 吮吸（shn） 畏葸不前（s）C.踝节（hui） 璀璨（cn） 束缚（f） 人才济济（j）D.角逐（ju） 便利（pin） 贪婪（ln） 区区可数（sh）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A笙萧 誊写 恩惠 祈祷 俱乐部 提要钩玄B惆怅 作揖 旗杆 遨游 照相机 剑拔弩张C家具 间谍 安详 沉缅 水龙头 心智健全D蜷缩 噩梦 翌年 整饬 租赁权 终身难忘3。</p><p>3、实用类阅读 综合应用 巩固练习 基础积累 1 下列词语中加红的字 读音全都正确的一组是 A 尾鳍 q 怪诞 yn 颤栗 zhn 好大喜功 ho B 聒噪 u 嚼烂 ju 吮吸 sh n 畏葸不前 s C 踝节 hui 璀璨 cn 束缚 f 人才济济 j D 角逐。</p><p>4、实用类阅读 综合应用 学习目标 1 梳理单元知识 2 学会阅读科普说明文 3 学习议论中的记叙 知识积累 文学常识 科普说明文 说明文中的一种 是专门介绍 普及科学知识的工具 科普说明文遵循科学的原则传授科学知识 主要是自然科学方面的知识 内容相对集中 篇幅不是很长 语言准确简洁 浅显易懂 把科学知识推广到社会各阶层 解说词 对人物 画面 展品或旅游景观进行讲解 说明 介绍的一种应用性文体 采用。</p>