使用燃料对环境的影响

使用燃料对环境的影响Tag内容描述：<p>1、使用燃料对环境的影响说课 一、 教材分析环境问题日益严重，特别是燃料燃烧对环境，是不容忽视的问题。本科结合化石燃料燃烧对环境的影响，说明使用清洁燃料和开发新能源以及保护环境的重要性，学习本课题教材注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和绘画，增强学生对知识的感受；同时，注意通过活动与探究、调查研究、小资料核试验等形式，培养学生的创新能力。学习本课。</p><p>2、使用燃料对环境的影响教案【教学目标】1.知识与技能：1)了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。2)认识新能源开发的重要性。2.过程与方法：1)通过酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究能力。2)通过对燃料的选用来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。3)通过讨论培养学生形成良好的学习习惯和学习方法。3.情感态度和价值观：1)通过燃料对环境影响的学习来树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。2)通过实验和讨论来培养善于合作、勤于思考、严谨。</p><p>3、中学生习题网无需注册即可免费查看试题详解及答案。题型设为同步练习题、单元检测题、期中期末检测题，经典基础题、热点创新题、综合拓展题等。初中化学-九年级上册-第七单元燃料及其利用-第三节使用燃料对环境的影响-课后同步练习一、单选题 （选择一个正确的选项）1、2010年4月30日的上海世博会终于落幕为向世界展现薪的上海形象，某校同学提出下列建议：提倡使用新能源，减少化石燃料的燃烧；建立免费自行车代步系统；分类回收垃圾；提倡使用一次性便利塑料袋，用后集中焚烧处理；提倡使用手帕少餐巾纸的使用；宾馆等提倡使用不含磷洗。</p><p>4、课题3 使用燃料对环境的影响,1. 一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择 使用不污染环境或对环境污染小的燃料。,本课题的主要内容,2. 在燃料中，乙醇是比较清洁的燃料。,3. 使用和开发化石燃料以外的清洁燃料，综 合利用资源和开发新能源具有重要意义。,人类一直生活在空气清新，风景如画的美好世 界里。可是工业革命以后，人类突然发现，在我们 生活的世界里，天不再是那么湛蓝，水不再绿，鸟 儿也不再欢叫。,造成这种现象的原因是什么？,想一想,煤和石油产品的燃烧污染了空气,课题3 燃料的使用对环境的影响,一、燃料燃烧对空气的影响,1. 。</p><p>5、中学生习题网无需注册即可免费查看试题详解及答案。题型设为同步练习题、单元检测题、期中期末检测题，经典基础题、热点创新题、综合拓展题等。初中化学-九年级上册-第七单元燃料及其利用-第三节使用燃料对环境的影响-课后同步练习一、单选题 （选择一个正确的选项）1、2010年4月30日的上海世博会终于落幕为向世界展现薪的上海形象，某校同学提出下列建议：提倡使用新能源，减少化石燃料的燃烧；建立免费自行车代步系统；分类回收垃圾；提倡使用一次性便利塑料袋，用后集中焚烧处理；提倡使用手帕少餐巾纸的使用；宾馆等提倡使用不含磷洗。</p><p>6、袂腿莂蚅羄莅蚀蚅肇膈薆螄腿莃蒂螃衿膆莈螂羁莁芄螁膃膄蚃螀袃蒀蕿蝿羅节蒅蝿肈蒈莁螈膀芁虿袇衿肄薅袆羂艿蒁袅肄肂莇袄袄芇莃袃羆膀蚂袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀羀羃膇虿罿肅莂薅羈膇膅蒁羇羇莀蒆薄聿芃莂薃膂葿蚁薂袁节薇薁羄蒇蒃蚁肆芀荿蚀膈肃蚈虿袈芈蚄蚈肀肁薀蚇膂莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅蚀蚅肇膈薆螄腿莃蒂螃衿膆莈螂羁莁芄螁膃膄蚃螀袃蒀蕿蝿羅节蒅蝿肈蒈莁螈膀芁虿袇衿肄薅袆羂艿蒁袅肄肂莇袄袄芇莃袃羆膀蚂袃肈莆薈袂膁膈蒄袁袀莄莀羀羃膇虿罿肅莂薅羈膇膅蒁羇羇莀蒆薄聿芃莂薃膂葿蚁薂袁节薇薁羄蒇蒃蚁肆芀荿蚀膈肃蚈虿袈芈蚄蚈肀肁。</p><p>7、课题3 使用燃料对环境的影响教学目标知识与技能：1了解化石燃料燃烧对环境的影响。2认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。过程与方法：1运用模拟实验，认识酸雨的危害。2运用讨论的方法，获取更多的新知识。情感态度与价值观：1增强保护环境的意识。2激发更强的求知欲。3逐步培养学生用辩证的眼光看“燃料的燃烧”。教学重点：1了解化石燃料对环境的影响。2认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。教学难点：1辩证的看待化石燃料对人们生活的影响。2逐步培养学生对现有资料进行分析的能力，提高学生综合应用的能力。教学流程教。</p><p>8、课题3使用燃料对环境的影响教学设计柳江县百朋中学：吕金艳【教学目标】 1、知识与技能： 1)使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响， 懂的选择对环境污染较小的燃料。 2)新能源开发的重要性。 2、过程与方法： 1)对酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究能力。 2)对燃料的运用来培养比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。 3 )讨论培养学生形成良好的学习习惯和学习方法。 3、情感态度和价值观： 1)燃料对环境的影响的学习来树立保护环境的意识；体会化学与社会发展的 关系。 2)实验和讨论来培养善于。</p><p>9、第七单元燃料及其利用,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,九年级化学（RJ）教学课件,课题2燃料的合理利用与开发第2课时使用燃料对环境的影响能源的利用和开发,导入新课,人类一直生活在空气清新，风景如画的美好世界里。可是工业革命以后，人类突然发现，在我们生活的世界里，天不再是那么湛蓝，水不再绿，空气不再清新。请思考，造成这种现象的原因是什么？,学习目标,导入新课。</p><p>10、第2课时使用燃料对环境的影响 能源的利用和开发【学习目标】1知识与技能：能说出化石燃料燃烧对环境的影响，使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性；能说出酸雨的危害。2过程与方法：运用学生分组实验、阅读、自主学习思考、讨论的方法来获取信息。3情感态度与价值观：了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，增强节约使用能源的观念。【学习重点】氢气的物理、化学性质及氢气的实验室制法。【学习难点】化石燃料燃烧对环境的影响，使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。【课前准备】精英新课堂：预习。</p><p>11、使用燃料对环境的影响,佛山市第十二中学 化学科 莫志强,使用燃料对环境的影响,一、燃料燃烧对空气的影响,二、使用和开发新的燃料及能源,学习化学知识 建设美好社会,佛山市第十二中学 化学科 莫志强,燃料燃烧对空气的影响,1、煤的燃烧,2、汽车用燃料的燃烧,使用和开发新的燃料及能源,乙醇,氢气,新燃料,新能源,煤的燃烧,煤燃烧时生成的SO2和NO2溶于雨水形成酸雨,酸雨危害的探究,加入的物质,植物叶子或果皮,镁条或锌粒,大理石,现象,长时间后腐烂,有气泡放出,有气泡放出,酸雨对环境造成的破坏,酸雨对土壤、水体、森林、建筑、名胜古迹等人文景。</p><p>12、使用燃料对环境的影响,城市公园,我国某花园城市一角,绿色的牧场,永安坑边一景,河流严重污染，死鱼随处漂流,酸雨破坏，枝枯叶败,雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化,1908年 1969年,一、燃料燃烧对环境的影响,1煤的燃烧,思考1：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？,碳元素,硫元素,氮元素,CO 有毒气体,CO2 温室效应,SO2,NO2,思考2：这些元素燃烧后生成哪些物质？,煤直接燃烧会对环境造成什么影响？,二.煤的燃料燃烧对环境的影响,煤的燃烧,煤的燃烧,工厂排出的烟尘污染空气,森林受到酸雨破坏,雕像受到酸雨腐蚀,煤的燃烧,煤的燃烧,煤直接燃烧。</p><p>13、使用燃料对环境的影响,佛山市第十二中学 化学科 莫志强,使用燃料对环境的影响,一、燃料燃烧对空气的影响,二、使用和开发新的燃料及能源,学习化学知识 建设美好社会,佛山市第十二中学 化学科 莫志强,燃料燃烧对空气的影响,1、煤的燃烧,2、汽车用燃料的燃烧,使用和开发新的燃料及能源,乙醇,氢气,新燃料,新能源,煤的燃烧,煤燃烧时生成的SO2和NO2溶于雨水形成酸雨,酸雨危害的探究,加入的物质,植物叶子或果皮,镁条或锌粒,大理石,现象,长时间后腐烂,有气泡放出,有气泡放出,酸雨对环境造成的破坏,酸雨对土壤、水体、森林、建筑、名胜古迹等人文景。</p><p>14、使用燃料对环境的影响,人类从利用自然火到钻木取火，到熟练的使用矿物燃料，“火”一直伴随着人类成长，创造着人类文明。,温室效应,1998年，厄尔尼诺肆虐， 海南省干旱严重，全省 十九个县市发生旱灾。,2002年，厄尔尼诺来势汹汹,纽约遭遇暴风雪 马车大行其道,刚果（金）暴风雨后 水气迷漫,思考1：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？,碳元素,硫元素,氮元素,CO 有毒气体,CO2 温室效应,SO2,NO2,酸雨,思考2：这此元素燃烧后生成哪些物质？,一、燃料燃烧对空气的影响,1、煤的燃烧,饮料瓶变瘪,溶液变成红色,SO2溶解于水,SO2与水反应生成一。</p><p>15、第2课时使用燃料对环境的影响知识要点基础练知识点1使用燃料对环境的影响1.使用燃料对环境的影响越来越受人们的重视,“以人为本,关注健康”是人类永恒的主题。下列燃料中最清洁的是(C)A.天然气B.乙醇汽油C.氢气D.煤气2.合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请回答:(1)煤作为燃料给我们的生活带来了很多益处,但对环境也造成了不良影响。为使燃料充分燃烧,通常要考虑两点:一是燃烧时要有足够的空气,二是燃料与空气要有足够大的接触面积。过度使用燃料既会造成能源危机,又会导致环境污染,下列环境问题与燃煤直接相关的是ABC(填字母序号)。</p><p>16、第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发第2课时使用燃料对环境的影响能源的利用和开发12018本溪能源是社会发展的基础。下列说法错误的是()A燃料充分燃烧可以节约能源B煤、石油和天然气都是不可再生能源C使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源D人类需要的能量都是通过燃料燃烧获得的2氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是()A制取成本高和贮存困难 B氢气燃烧条件难以满足C制备氢气原料极其匮乏 D氢气燃烧过程难以控制32022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的。</p><p>17、使用燃料对环境的影响,单位： 长征学校 执教： 谈月亮,建立工厂前,建立工厂后,请同学们思考，造成这种现象的原因是什么？,一、燃料燃烧对空气的影响,1、煤的燃烧,思考1：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？,碳元素,硫元素,氮元素,CO 有毒气体,CO2 温室效应,SO2,NO2,遇水形成酸雨,思考2：这些元素燃烧后会生成哪些物质？,主要元素,其它元素,实验用品：SO2水溶液、植物叶子、锌粒、大理石,活动与探究：酸雨危害的模拟,叶子由绿色变黄色,有气泡放出，锌粒逐渐溶解,有少量气泡放出，大理石逐渐溶解,讨论：根据上述实验，试推断酸雨会对哪。</p><p>18、课题3使用燃料对环境的影响【学习目标】1了解使用氢气、天然气、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。2了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。3认识酸雨对环境的危害。【学习重点】了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。认识开发和利用新能源的重要性。【学习难点】燃料燃烧对空气污染的原因。【学习过程】一、旧知回顾（检查自我，我沉着！）空气的污染物中主要有气体和 两大类，而气体主要有 、 、 ；二氧化碳气体虽然不污染空气，但CO2浓。</p><p>19、课题3 使用燃料对环境的影响 教学设计案例(1)教材分析燃料燃烧对环境造成的污染问题，已越来越引起人们的重视。本课题结合化石燃料燃烧对环境的影响，说明使用清洁燃料和开发新能源对保护环境的重要性。教材注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和绘画，增强学生对知识的感受；同时，注意通过活动与探究、调查研究、小资料和实验等形式，培养学生的创新精神和实践能力。学习本课题，学生可通过亲身体验探究活动来认识化石燃料燃烧对空气的污染，增强学生保护环境的意识。教学目标1了解化石燃料燃。</p><p>20、表格式教学设计模板案例名称使用燃料对环境的影响科目化学教学对象九年级提供者欧阳顺菊课时1一、教材内容分析使用燃料对环境的影响为人教版新课标教材九年级化学上册第七单元的课题3。本课题内容主要分两大点：一是燃料燃烧对空气的影响，二是使用和开发新的燃料及能源。本课题的重点是了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料，认识新能源开发重要性；难点是燃料燃烧对空气污染的原因、选用燃料的依据、新燃料及能源的优点。学生在前两个课题中已学习了燃烧和灭火、燃料和热量，本课题中学生在前两个课题的基础上主要通过探。</p>